【师说新语】 香港学校缺多元选择,另类青年有志难伸

2017-11-14
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【师说新语】 香港学校缺多元选择,另类青年有志难伸

要让学生认同上学的意义,教师必须先有足够空间因材施教,在良好师生关系的基础上加以辅导,但在不当问责、过份量化的行政文化下,教师的心力往往虚耗在「交数」的工作上,而疏离于真正可让教师投入并委身的「育人」事功。香港教师介意的不是付出心力,不是庞大的工作量,而是心力和工作都虚耗在没有教育意义的责任里。

对学生来说,目前的制度出路过于单一,家长的要求也过份侧重于学业之上,其实,不同学生之间的差异是必须承认的,要人尽其材,起码在学校过程中不过早筛选和定性,制度内便理应提供充份的、多元的选择。


主持︰戚本盛、萧新泉、阿佛

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