关注中学生早恋现象(二)


2005-12-17
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中学生早恋是个已不新鲜、却又让人放不下的话题。近年来,随着中国经济的发展和人们观念的开放,中学生早恋现象越来越公开和普遍。在上次的节目里,有关专家和教育工作者分析了中学生早恋的原因和特点,以及可能产生的影响,今天将谈谈如何对早恋的孩子进行引导,以及如何在学校开展道德观方面的教育和性教育等。下面是自由亚洲电台记者含青的采访报道。

对于中学生中存在的早恋问题,学校、老师和家长应当如何进行教育和引导呢?中国教育报的报道说,许多老师认为,中学生在成长的过程中,心理和生理的发展并不同步,虽然他们生理上具备了恋爱的条件,但在心理上却远远没有具备。处于早恋漩涡中的孩子对这种情感的无知和懵懂,使他们缺乏处理和平衡这种感情的能力。对此,安徽合肥一所高中的陈老师在接受本台记者采访时表示(录音)

陈老师说,对孩子的早恋进行干预和疏导,家长的作用不可忽视。

美国麻省大学波士顿分院社会学副教授邓晓刚对此也有同感,他说,对早恋的学生来说,家庭的教育和来自社会的帮助非常重要。 美国德克萨斯理工大学教育学院的蓝云博士也就此谈了他的看法:(录音)

安徽合肥的陈老师说,现在中国有不少初中和高中都设立了有关性教育的课程,但对性教育的内容、以及应当从什么时候开始,学校、老师和家长都有不同看法,陈老师说:(录音)

对此,蓝云博士说,“性教育”不应当只是简单地向学生解释性生理和性机能。

蓝云博士举例说,现在在美国的青少年中正在开展一个自发的“保持贞节运动”,就说明道德观教育应当包含在性教育中。

蓝云博士说,要把性教育放在一个社会的氛围里来进行,在对孩子进行性教育的同时,也要讲性道德和性心理,这样孩子对性问题才可能会有比较全面和人文化的了解。从而有利于引导孩子的情感向积极和健康的方向发展,减少早恋现象的发生。

以上是自由亚洲电台含青的报道。

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