關注中學生早戀現象（二）
2005.12.17 00:00 ET
中學生早戀是個已不新鮮、卻又讓人放不下的話題。近年來，隨着中國經濟的發展和人們觀念的開放，中學生早戀現象越來越公開和普遍。在上次的節目裏，有關專家和教育工作者分析了中學生早戀的原因和特點，以及可能產生的影響，今天將談談如何對早戀的孩子進行引導，以及如何在學校開展道德觀方面的教育和性教育等。下面是自由亞洲電臺記者含青的採訪報道。
對於中學生中存在的早戀問題，學校、老師和家長應當如何進行教育和引導呢？中國教育報的報道說，許多老師認爲，中學生在成長的過程中，心理和生理的發展並不同步，雖然他們生理上具備了戀愛的條件，但在心理上卻遠遠沒有具備。處於早戀漩渦中的孩子對這種情感的無知和懵懂，使他們缺乏處理和平衡這種感情的能力。對此，安徽合肥一所高中的陳老師在接受本臺記者採訪時表示（錄音）
陳老師說，對孩子的早戀進行干預和疏導，家長的作用不可忽視。
美國麻省大學波士頓分院社會學副教授鄧曉剛對此也有同感，他說，對早戀的學生來說，家庭的教育和來自社會的幫助非常重要。 美國德克薩斯理工大學教育學院的藍雲博士也就此談了他的看法：（錄音）
安徽合肥的陳老師說，現在中國有不少初中和高中都設立了有關性教育的課程，但對性教育的內容、以及應當從什麼時候開始，學校、老師和家長都有不同看法，陳老師說：（錄音）
對此，藍雲博士說，“性教育”不應當只是簡單地向學生解釋性生理和性機能。
藍雲博士舉例說，現在在美國的青少年中正在開展一個自發的“保持貞節運動”，就說明道德觀教育應當包含在性教育中。
藍雲博士說，要把性教育放在一個社會的氛圍裏來進行，在對孩子進行性教育的同時，也要講性道德和性心理，這樣孩子對性問題纔可能會有比較全面和人文化的瞭解。從而有利於引導孩子的情感向積極和健康的方向發展，減少早戀現象的發生。
以上是自由亞洲電臺含青的報道。
