根据最近《南方都市報》的報導，中國新浪网記者訪問了三位語言學者，探討中國申奧成功後掀起英語熱的利弊，以及如何引導英語學習，如何改善和規范目前相當混亂的英語培訓市場狀況。不料在記者發表了采訪他們的文章之後，引起中國网民的激烈爭論。
有人認為漢語是世界上最美、最偉大的語言，自己的語言還沒有學會、學好，何必舍近求遠去學習英語？也有人反駁說：每一個民族都可以認為自己的語言是最美、最偉大的，并不因此就不學其他外語。
有人提出，目前中國人學習外語是一種強制性普及，要取得証書、學位等必須過英語關，這實在太過分了，一些民族文化研究者甚至專家雖然在本專業中已經進入世界頂尖級，但是由于他們沒有過英文這個門檻，就得不到應有的學位或者學銜。反對一方就認為，在目前和世界廣泛接触的狀況下，不會英語的專家不能起到應有的作用。
另外，還有一個叫于根元的教授認為照目前的趨勢而言，英語必然稱霸世界，而漢語必然逐漸滅亡，這是由于英語背後有強大的經濟實力支撐。反駁者就認為英語不會消滅其他語言，不會代替母語。如果用這個于教授的邏輯，難道今後中國變成世界上經濟發達、文化輻射力強的國家，漢語也就要消滅英語？！
而在一种愛國主義的情緒鼓動下，有人呼吁抗擊英語帝國主義的侵略，不倡導漢語就是新的語言漢奸。語言的侵略就是文化侵略的第一步，這是沒有硝煙的戰爭，用語言來征服异族就是一種誅心。
針對這种愛國主義，反駁者認為：如果中國一貫倡導學習外語就成為語言漢奸，中國就不可能改革開放，得到今天的成就。中國現在強大起來了，外國也掀起了漢語熱，那些國家中學習漢語的人也沒有因此被視為他們國家的叛徒或奸賊。
接受我們采訪的北京教育局的一位公務員付先生，他認為這個爭談論實際已經不是在談英語教育，而是顯示一種對社會通行事務的一種反叛，所謂的語言霸權的提法是沒有根据的。這些愛國主義者是坐井觀天。他認為這些提出抗擊英語激烈觀點的是以青少年為主，也有一些青年教師。這些觀念和現代憤怒青年的思維模式是一致的，都是以愛國主義來包裝，讓有關方面往往不知道如何處理，使人們想起來當年紅衛兵的過激口號，听起來很革命，也就阻擋別人對其荒謬邏輯的批評。也許這些爭論能使得人們的思維更加活躍，但是也許不見得有利于社會安定。
北京的社會科學研究者郭先生認為，這都是無知者的勇敢。他說還沒有听說過一種語言可以消滅漢語的，即使統治中國多少年的外族也沒有做到，何況一種外來的語言。目前的英語熱其實商業因素起了重要作用，真正學好英語的人還占很少比例。大家應該擔心的是這些假冒偽劣的英語訓練班，天天這麼多人認真地在浪費時間浪費他們來之不易的金錢，昏頭昏腦讓那些語言騙子在大發橫財，才是真正可悲的。