中国万花筒﹕英语热正浓--李宝雯报导
2006.05.03
中国现时有四分之一人口，即约三亿人在学习专业和非专业的英语，其中两亿人是在职或非在校人士。有专家预测，再过几年中国学英语的人数，将超过全球以英语为母语国家的总人口数量。
在中山就读五年级，英语科成绩达八十多分的梁小朋友，一年前到私人补习社学习英语。她表示到补习社学习英语的原因是怕追赶不上英语课的教学进度。
据教育部副部长吴启迪在上海出席一个教育研讨会时透露，2000年中国英语教学启动“一条龙”计划，将英语教学贯穿大中小学校，将英语科目的起始年下移至小学一至三年级。 据最新数字统计，目前中国在校大学生已有2300多万人，这些在校大学生已成为全世界最大的一个外语学习群体。 在中山任私人补习的胡太表示，中国人的英文水平差，能熟练地跟外国人交流的人很少，也许是中国人怕丑的性格，以及政府在英语教学上投入不足有关。要使中国人学习英语的能力提高，那儿童在接受教育的过程中需要学校和家长的互相配合。
有人估算，现在中国的学生在不同教育阶段花在学习英语的时间，小学为四分之一，中学为三分之一，大学为二分之一。加上现在无论是出国､工作等，都与英语有关。很多家长为了自己的子女能升上理想的小学､中学､大学，甚至是能在毕业后找到一份好工作，不得不要求自己的子女学好英语。除学校的教学外，还会送子女到补习社学习英语。梁太就是其中之一。
在中山当护士的梁太，她的丈夫从事外贸生意。为了希望女儿能学会一口流利的英语，每星期都会送她到补习社学习英语。梁太认为学习英语是时代发展的产物。中国人学习英语，除了在外国能找到工作外，若回国工作，他们条件比没有学过英语的更为优胜。
另外，自中国加入世贸后，很多外国商人来中国做生意，语言不通是阻碍经济发展的重要因素。即使请来专业人材帮忙翻译，也不能确保会否翻译错误，所以希望女儿学好英语，长大后帮忙父亲打理生意。
不过，梁太认为现在中国人学习英语虽然已成为生活的一部份，但她不排除将来外国人会反过来学习普通话。
梁太补充，现在学校投入英语教学的资源还未足够，单是师资方面已成问题。以往的教师没有专业教授英语的认可资格，只凭一边听教材一边教学。但随著学习英语成为热潮，现在任教英语的教师必须通过专业考核才能教学。
湖北省华中师范大学外国语学院院长张维友表示，现在中国人的英语热正浓，学的人也越来越多，所以国家在投入的资源也更多，但相比较之下，各个地区的投入并不一致。他指出，北京､上海､广州等地区的人口整体质素较高，学校的投入，以及教师的培训也相对较为重视。
张维友还指出，现在英语几乎成为世界语，很多经济交流都需要用英语来沟通。以致大陆很多机构部门或学校，都作出了硬性规定要求通过英语考试才能被录用，这样看来无疑提高了大家的英语能力，但过份形式上的教育逼得任何人都去学英语。令大家的焦点放在考分上，而不是语言能力上。也因传统思想的限制，要改变这个现象还需要一段颇漫长的时间。
虽然中国外语教学已渐趋普及，但“费时低效”问题依然存在。不少学生外语能力还停留在中低水准，同声传译和书面翻译的人材仍然缺乏。
尽管中国对外汉语教学领导小组办公室宣称，海外人士学习汉语的人数已达3千万，但同一时间占世界人口五分之一的中国人，正投入学习英语的洪流当中，并且把提升英语水平，视为体现中国人民学习能力的象征。
不少专家学者指出，中国外语教育和研究界的当务之急是加快对外语人材的培训，同时引入国外语言教学的教学理念和教学方法模式。
