在中国大陆，许多家长提前让学龄前儿童学习小学课程，幼儿教育小学化的倾向愈加严重，引起关注。下面是自由亚洲电台记者含青的报道。
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幼儿早期教育是幼儿各种能力、特质建构的时期，也是为整个人生作准备的时期，然而，许多家长却急功近利，为了满足"我的孩子特聪明" 的虚荣心，提前为孩子恶补拼音、写字和算术，强教各种乐器及技能，从而忽略了孩子的成长还需要探索精神、想象力等内在能力的培养。许多孩子也在疲于奔命中抹杀了自己的想象力。一些幼儿园也借此盈利，打出各种特色班的招牌以吸引生源。有专家称这种所谓早期教育为"掠夺式教育"，既抹杀了许多幼儿天生的优良特质，同时也剥夺了幼儿在各种游戏中欢度幸福童年的记忆，令人惋惜。
记者通过电话采访了几位中国国内的普通人士，请他们介绍有关情况。武汉的王小姐说，在她看来，中国的许多家长的确很重视对孩子智力的早期开发和教育，一些家长强迫幼儿认字，背古诗，学画画，但他们主要还是为了孩子的未来着想：（录音）
西安的许先生在谈到目前国内幼儿教育的状况时说：（录音）
许先生说，虽然他现在还是单身，但已经感觉到今后成为一个家长的压力：（录音）
当被问到如果有一天他当了爸爸，他会如何教育自己的孩子时，许先生说：（录音）
南京韩女士的女儿现在上小学2年级，在校成绩良好，还是班上的小干部。韩女士说：（录音）
韩女士说，他们从来没有强迫孩子去学什么东西，她觉得，从小就强迫孩子学习，只会使他们产生厌学情绪：（录音）
对中国国内幼儿教育出现小学化的倾向，美国得克萨斯理工大学教育学院的蓝云教授从以下几个方面进行了分析：（录音）
分析出现这种现象的原因，蓝云教授认为，一方面不少家长望子成龙、拔苗助长，期望自己的孩子能够在人生竞争的起跑线上领先一步，另一方面也不否认一些家长是为了满足自己的虚荣心：（录音）
家长们都希望自己的孩子走一条成功的人生之路，比自己的父辈们活得更好。的确，人类智力的发展也在随着社会的发展而进步。但究竟对孩子的早期智力开发和教育要早到什么时候，在一个什么样的范围之内，恐怕还有待于教育界专家们更多的实验研究和论证。不过，蓝云教授建议，目前对于家长们来说，千万不要拔苗助长、给幼儿灌输各种知识，重要的是要善于发现自己孩子的特点加以引导，扬长避短，因材施教，这样才能教育出一个与社会有用的健康聪明的孩子。
以上是自由亚洲电台记者含青的报道。