中國貧困地區兒童早期教育發展在世界上仍處於弱勢地位(三)
2007.02.10 00:00 ET
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內外最新科學研究表明，0--5歲兒童的身體發育狀況和所受到的早期教育，對其一生的成長起着重要作用。中國近年來經濟發展迅速，但貧困地區兒童的早期教育狀況在世界上仍非常落後。下面是自由亞洲電臺記者含青的採訪報道。
在上週節目中我們談到，父母的言傳身教、以及玩具和圖書在兒童早期教育中所起的重要作用，而中國農村偏遠地區的貧困是實現兒童權利的主要障礙。比如，中國農村目前大量由祖父母照顧的“留守兒童”的存在，圖書和玩具的極度匱乏，都爲中國農村貧困地區兒童的早期教育帶來困難。美國麻省大學波士頓分院社會學副教授鄧曉剛說，中國農村貧困地區兒童受到早期教育的機遇比沿海省份和城市差得多，雖然不能說農村邊遠地區就不出人才，但從整體來說，出人才的比例就相對少得多。而且，這種貧困和受不到良好教育的狀況會形成惡性循環：
“可能會一代傳一代，開始可能是社會因素的影響，但是時間長久了以後，可能就會對後代產生影響，就會對基因也有影響。所以造成貧困地區總是貧困，幾代人百年來都沒有什麼太大變化，有些一開始的差距可能就是環境差距，不是很明顯。但隨着時間的推移，差距就會越來越大，農村教育各方面都比城裏差得很遠。”
保證嬰幼兒有足夠的營養和適當的早期教育，對兒童的身心發展至關重要。而兒童早期教育的缺失，可能意味着一生髮展機會的缺失。鄧曉剛教授說，貧困可能會代代相傳，惡性循環，即兒童從長輩那裏繼承了貧窮，營養不良的婦女又生下低體重的嬰兒，這些嬰幼兒發育遲緩，沒有機會接受適當的早教育，上學後成績不良，或者家務勞動的負擔又往往使他們不得不過早輟學。據中國安徽合肥一所高中的語文教師陳老師介紹，目前農村孩子的輟學現象相當普遍，他說：
“各地不一樣，但在農村輟學的情況相當普遍。義務教育不是9年制嗎？尤其是初中這一塊，貧困地區的輟學是相當嚴重的。財政包乾，各地差異很大，上海人均能達到一萬塊，而有的地方只能達到三、四百塊。相差幾十倍。貧困地區經濟跟不上，教育經費也跟不上。所以，越是貧困地區輟學就越是嚴重。”
北京中國婦女報高級編輯宋美婭也表示，農村貧困地區小學的輟學率比較高，她接着說：
“現在父母到城裏打工，使得村裏的學校學生越來越少，有的就把學校撤了或者合併了，學生上學的路就遠了，這也會造成減少入學率。沒有這個問題就會有其他問題，失學率還是普遍存在。”
安徽合肥的陳老師說，這些農村貧困孩子即便輟學後能夠找到工作，微薄的收入也會讓他們在貧困線下繼續掙扎，而造成貧困的惡性循環。美國麻省大學波士頓分院社會學副教授鄧曉剛說，這樣的兒童長大後，犯罪率也相對較高： 是 “很多經濟發達地區的很多犯罪案都是外來人口造成的。外來人口一般就是從農村來的。社會沒有給他一個公平競爭的機會。看到別人生活得這麼好，現實環境就逼着他們犯罪，可能就會用不正當手段來滿足自己的某種慾望。我不是說農村人容易犯罪，我是說把人放到兩者差距非常大的地方，就容易產生失落感。”
正因爲如此，北京中國婦女報高級編輯宋美婭說，在接受早期教育方面，農村貧困地區的孩子在起跑線上就已經大大落後於城市的孩子，從而影響人口構成的比例和素質：
“實際上城市有一些比較好的條件就是嚴格執行一個家庭一個孩子，而農村就是多胎生育，從這種角度也講到過人口素質的反淘汰。我在農村發現教育方面的玩具、書籍還有其他媒體象廣播、電視等尤其是貧困地區都非常缺乏。但象廣東、江南等地區的城鄉差別就不是很大了。”
不少國內外教育專家認爲，讓貧困兒童得到適當的早期教育，將會使他們的人生大爲改觀。英國醫學雜誌《柳葉刀》刊載的有關發展中國家5歲以下兒童早期教育和發展的研究報告說，發育遲緩、又得不到適當早期教育的貧困地區的兒童，當他們長大成人、進入勞動力市場後，其收入要比平均收入低30％左右。這份研究報告說，據保守的估計，在發展中國家，至少有兩億5歲以下的兒童，其身心發展的潛力沒有得到完全的開發。
以上是自由亞洲電臺含青的報道。
