“孟母堂”是上海的一家全日制私塾，由上海市一些志同道合的家长成立，在12名孩子身上实验一种具有颠覆性的教育形式，教学内容以诵读经书为主，引发教育界人士、家长和有关专家学者的争议。下面是自由亚洲电台记者含青的采访报道。
上海全日制私塾“孟母堂”以诵读经书为主，其办学纲领秉承“读经典，尊孔孟、诵莎翁、演数理”，教授从4岁到12岁的12位孩子。在上周同一时间的节目里我们谈到，“孟母堂”的教学原则是“不求甚解，只求熟读背诵”，“孟母堂”对学生的考核也主要是以背诵经书为主。“孟母堂” 的老师说，他们把经书分成很多的小段，孩子开始小段背诵，慢慢增加，最后孩子基本可以把全书背出来。中国媒体援引中国国学大师、楚辞泰斗文怀沙的话说，这样的全日制私塾，是在开历史倒车。对此，美国威斯康辛大学东亚系教授郑再发有不同见解，他说： （录音）
郑再发教授说，学问有两种，一种是为别人的，一种是为自己的。现在中国的学校教育只教第一种，不教第二种，“孟母堂”这类私塾的出现就是在补这方面的课，他说：（录音）
分析以国学教育为主的现代私塾为何重兴，美国威斯康辛大学东亚系教授林毓生表示，这与当前中国的教育现状不无关系。林毓生教授说，中国不少家长对现行教育体制的深刻失望，固然可以理解，但教育改革是极为复杂的问题，不是以办全日制私塾、让孩子们去背四书五经就可以解决的。那么出路何在呢？林毓生教授认为美国的通才教育可以借鉴： （录音） 当然，林毓生教授同时强调，四书五经不是不要读，但读什么、怎么读是个大问题，他接着说： （录音）
对“孟母堂”这样的现代私塾，上海市教委已对其紧急叫停，理由是“孟母堂”没有获得办学许可，而且违反了义务教育法。上海市教委认为，学生在义务教育阶段的教材国家有明文规定，在义务教育阶段招收民办中小学生必须在资金、校舍硬件、师资软件和学生人数上达到政府的规定要求，以现在“孟母堂”的情况和教授学生的知识来看，都无法符合要求。对此，安徽合肥一家高中的语文教师陈老师认为，上海市教委对“孟母堂”这样的全日制私塾，应当采取比较慎重的态度，他说： （录音）
美国德克萨斯理工大学教育学院的教育心理学家蓝云博士表示，如果中国国内允许这样的家庭办学形式存在，应制定相关条令和管理办法： （录音）
据中国媒体报道，“孟母堂”这样的全日制私塾，并非全国首家，目前在全国各地都有类似的全日制私塾。 好，听众朋友，有关上海“孟母堂”的报道就播送完了，谢谢您的收听。以上是自由亚洲电台含青的报道。