Xitay, qosh til ma'arip derslikini tüzitish murasimida esli meqsitini éytishqa pétinalmidi

Tengritagh torining bügünki bu heqtiki xewiride bayan qilinishiche, yighinda qosh til ma'aripi derslikini tüzitish xizmitining bashlan'ghanliqi élan qilin'ghan؛ yighinda yene tüzitishke qatnishidighanlarning isimliki uqturulghan we tüzitish xizmitining muweppeqiyetlik bolushigha chaqiriq qilin'ghan. Emma yighinda tüzitishning néme üchün élip bérilidighanliqi, yeni dersliklerde qandaq xataliq yaki kemtüklük barliqi heqqide héchnéme déyelmigen؛ derslikte toluqlinidighan mezmun we yétilidighan meqset heqqidimu ashkara pikir bayan qilinmighan.

Bu heqte peqet “Derslikning qiyinliq-asanliq derijisi bilen yétilidighan nishan arisidiki munasiwetni yaxshi bir terep qilish” dégen'ge oxshash müjmel bayanlar tekrarlan'ghan.

Xitay yillardin béri qosh til ma'aripni yolgha qoyushta, Uyghurlarning jungxu'a éngini östürüshni meqset qilghanliqini yoshurmay kelgen we bu, bir qisim xelq'ara teshkilatlarning tenqidige uchrighan idi. Xitayning bu qétimqi qosh til murasim yighinida mezkur muddi'asini tilgha almasliqi, hetta atalmish wetenperwerlik we milletler ittipaqliqi sho'arinimu éghizgha almasliqi, muhajirettiki Uyghur közetküchilerning diqqitini tartti.