Уйғур балилириниң мәктәпкә кириш нисбитиниң өрлиши билән уйғур маарип сүпитиниң мунасивити


2004.11.01

Йеқинда уйғур елидин тарқитилидиған тәңритағ тор бетидә, уйғур елидики оқуш йешидики аз санлиқ милләт балилириниң мәктәпкә кириш нисбитиниң٪ 97.3 Кә йәткәнлики хәвәр қилинған иди.

Хәвәрдә хитай мәркизи һөкүмитиниң уйғур елиниң чәт, чегра, намрат йезилиридики намрат деһқан балилириниң оқиялмаслиқ мәсилисини һәл қилиш үчүн мәхсус мәбләғ аҗратқанлиқи, нөвәттә йезидики балиларниң оқушқа кириш нисбитиниң ٪ 99.5 Тинму ашқанлиқи вә буниң ичидә уйғур қатарлиқ аз санлиқ милләт балилириниң оқушқа кириш нисбитиниң ٪ 97.3 Кә йәткәнлики көрситилгән.

Мәҗбури маарип сияситидики санлиқ өзгүрүшләр

Әмма радиомизға бу һәқтә уйғур елидә болупму уйғур елиниң җәнубидики намрат йезиларда уйғур деһқан балилириниң намратлиқ түпәйли йәнила оқушсиз қеливатқанлиқи һәққидә инкаслар кәлгән иди. Шу сәвәбтин биз оқуш йешидики аз санлиқ милләт балилириниң мәктәпкә кириш нисбитиниң әмилий әһвалини, йәрлик орунлардин игиләш үчүн, уйғур йезилиридики маарип вә мәктәп орунлирини телифон арқилиқ зиярәт қилдуқ.

Қәшқәрниң мәлум йезилиқ маарип идарисиниң бир мәсули вә хотәнниң мәлум йезисидики бир уйғур оқутқучи билән уйғур елидики мәктәпкә кириш нисбити вә бу җәһәтләрдә мәвҗут болуп туриватқан мәсилиләр һәққидә соаллиримизға җаваб бәрди.

Пикир қошуң

Радиониң ишлитиш шәртлиригә асасән, пикирлириңиз тәкшүргүчиләр тәрипидин тәстиқлиниши вә мувапиқ дәриҗидә тәһрирлиниши түпәйли, тор бәттә дәрһал пәйда болмайду. Сиз қалдурған мәзмунға әркин асия радиоси җавабкар болмайду. Башқиларниң көз қариши вә һәқиқәткә һөрмәт қилишиңизни сораймиз.