ពលរដ្ឋ​ខ្មែរ​នៅ​អាមេរិក​ជួយ​ឧបត្ថម្ភ​ការ​សិក្សា​ដល់​កុមារ​ជនជាតិ​ដើម​នៅ​ខេត្ត​រតនគិរី

0:00 / 0:00

កុមារ​ជនជាតិ​ដើម​ភាគតិច​នៅ​ភូមិ​សោមត្រកចាស់ ឃុំ​សោមធំ ស្រុក​អូរយ៉ាដាវ ខេត្ត​រតនគិរី កាន់​តែ​ច្រើន​បាន​ទទួល​ការ​សិក្សា​ពេញលេញ​រយៈពេល​ជិត ១០​ឆ្នាំ​កន្លង​ទៅ​នេះ បន្ទាប់​ពី​វិស័យ​ឯកជន​បាន​ចូល​រួម​លើក​កម្ពស់​ការ​សិក្សា​របស់​កុមារ​នៅ​តំបន់​ជនបទ។ ពលរដ្ឋ​ខ្មែរ​រស់​នៅ​សហរដ្ឋអាមេរិក ចាត់​ទុក​ការ​សិក្សា​របស់​កុមារ​ជនជាតិ​ដើម​ភាគ​តិច​ជា​កត្តា​សំខាន់​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍន៍​សហគមន៍​របស់​ពួកគេ​នៅ​ពេល​អនាគត។

កុមារ​ជា​សិស្សសាលា​បឋមសិក្សា​សោមត្រកចាស់ ឋិត​ក្នុង​ភូមិ​សោមត្រកចាស់ ជាង ១០០​នាក់ ទទួល​បាន​សម្ភារៈ​សិក្សា និង​ប្រាក់​ឧបត្ថម្ភ​ពី​ពលរដ្ឋ​ខ្មែរ​រស់​នៅ​សហរដ្ឋអាមេរិក សម្រាប់​ការ​សិក្សា​នា​ឆ្នាំ​២០១៨ បន្ត​ទៀត។

សាលាបឋមសិក្សា​សោមត្រកចាស់ មាន​ចម្ងាយ​ជាង ៧០​គីឡូម៉ែត្រ ពី​ក្រុង​បានលុង ខេត្ត​រតនគិរី មុន​ឆ្នាំ​២០០៨ កុមារ​នៅ​តំបន់​នេះ​ជាង ៩០​ភាគរយ ជា​ជន​ជាតិ​ដើម​ភាគ​តិច​មិន​មាន​សាលារៀន​គ្រប់​គ្រាន់​ទេ។ កុមារ​មួយ​ភាគ​មិន​បាន​ចូល​រៀន​ដោយសារ​ខ្វះ​គ្រូ និង​ថ្នាក់រៀន ដោយ​ឡែក​កុមារ​មួយ​ផ្នែក​ទៀត​បាន​បោះបង់​ចោល​សាលា​តែម្ដង ដោយសារ​តែ​ជីវភាព​គ្រួសារ​ក្រីក្រ​ខ្វះ​មធ្យោបាយ​បន្ត​ការ​រៀន ឬ​ត្រូវ​ជួយ​ការងារ​ឪពុក​ម្ដាយ ដូចជា ឃ្វាលគោ ធ្វើស្រែ​ចម្ការ​ជាដើម។

ពលរដ្ឋ​ខ្មែរ​រស់​នៅ​រដ្ឋធានី​វ៉ាស៊ីនតោន នៃ​សហរដ្ឋអាមេរិក គឺ​លោកស្រី អេង សុខុម បាន​មក​ទស្សនកិច្ច​នៅ​សាលា​បឋមសិក្សា​សោមត្រកចាស់ កាល​ពី​សប្ដាហ៍​មុន​កត់សំគាល់​ថា កង្វះខាត​មធ្យោបាយ​រៀន​សូត្រ​របស់​កុមារ​នៅ​តំបន់​នេះ​នៅ​តែ​ជា​ចំណុច​សំខាន់​ដែល​ត្រូវ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ជួយ​កុមារ​ឲ្យ​មានលទ្ធភាព​បន្ត​ការ​សិក្សា​បាន​ពេញលេញ។ លោកស្រី​បន្ត​ថា ថ្វី​ត្បិត​ពលរដ្ឋ​ខ្មែរ​ទៅ​រស់​នៅ​បរទេស​ឆ្ងាយ​ពី​ប្រទេស​កំណើត​យ៉ាង​ណា​ក្តី ក៏​ភាព​ខ្វះខាត​របស់​កុមារ​នៅ​តំបន់​ដាច់ស្រយាល​បាន​ជំរុញ​ឲ្យ​ពលរដ្ឋ​ខ្មែរ​រស់​នៅ​ក្រៅ​ប្រទេស​មួយ​ចំនួន​ខ្វាយខ្វល់ និង​ស្ម័គ្រចិត្ត​បរិច្ចាគ​​ប្រាក់កាស​ទ្រព្យធន​ផ្ទាល់​ខ្លួន ដើម្បី​រួម​ចំណែក​អភិវឌ្ឍន៍​ការ​សិក្សា​របស់​កុមារ​នៅ​ជនបទ​​ដោយ​គ្មាន​ការ​រើសអើង៖ «ខេត្ត​រតនគិរី ឆ្ងាយ​ពី​ទីប្រជុំជន​ហើយ​ស្រុក​ដែល​នាង​ខ្ញុំ​មក​នេះ​ឆ្ងាយ​ដូច​គ្នា។ នាង​ខ្ញុំ​គិត​ថា ទី​នេះ​គឺ​ល្អ​សម្រាប់​ថវិកា​ដែល​នាង​ខ្ញុំ​ពាំនាំ​ពី​ខាង​ក្រៅ​មក​ជួយ​ក្មួយៗ​នៅ​ទី​នេះ»

​សម្រាប់​ឆ្នាំ​សិក្សា​ឆ្នាំ​២០១៧ នេះ មន្ទីរអប់រំ​ខេត្ត​រតនគិរី បាន​អភិវឌ្ឍន៍​សាលា​បឋមសិក្សា​សោមត្រកចាស់ មាន​អគារ​សិក្សា​មួយ​ខ្នង​ធ្វើ​ពី​ថ្ម​ប្រក់​ក្បឿង​មាន ៦​បន្ទប់ ដែល​មាន​គ្រូ ៤​នាក់ សម្រាប់​បង្រៀន​សិស្ស​​ពី​ថ្នាក់​ទី​១ ដល់​ថ្នាក់​ទី​៦ ដែល​មាន​សិស្ស​ជាង ១០០​នាក់។

សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​៦ សាលា​បឋមសិក្សា​សោមត្រកចាស់ កុមារា រម៉ាស យ៉េត មាន​កំណើត​ជនជាតិ​ដើម​ភាគ​តិច​ចារ៉ាយ អះអាង​ថា តម្រូវការ​សម្លៀក​បំពាក់​សម្ភារៈ​សិក្សា​នៅ​តែ​ជា​បន្ទុក​សម្រាប់​គ្រួសារ​ពួកគេ​ដែល​ភាគ​ច្រើន​មាន​ប្រាក់​ចំណូល​ទាប​ហើយ​ប្រកប​របរ​កសិកម្ម​បែប​បូរាណ។ កុមារ​បង្ហាញ​ភាព​ត្រេកអរ​ខណៈ​ទទួល​បាន​ការ​ឧបត្ថម្ភ​ការ​រៀន​សូត្រ​របស់​ពួកគេ​ពី​វិស័យ​ឯកជន និង​រដ្ឋ​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​ការ​រៀន​សូត្រ​របស់​កុមារ​ជនជាតិ​ដើម​ភាគតិច​នៅ​ក្នុង​ភូមិ​នេះ៖ «មាន​អារម្មណ៍​សប្បាយ​យក​សៀវភៅ​ហ្នឹង​ទៅ​សិក្សា»

របាយការណ៍​របស់​អាជ្ញាធរ​ភូមិ​សោមត្រកចាស់ ឲ្យ​ដឹង​ថា ការ​បោះបង់​ចោល​ការ​សិក្សា​របស់​កុមារ​ជនជាតិ​ដើម​ភាគ​តិច​នៅ​ភូមិ​នេះ ថយ​ចុះ​ច្រើន​បើ​ប្រើ​ប្រៀបធៀប​ការ​សិក្សា​របស់​កុមារ​កាល​ពី​មុន​ឆ្នាំ​២០១០។ ការ​បោះ​បង់​ចោល​សាលា ឬ​កុមារ​មិន​បាន​ចូលរៀន​មាន​រហូត​ដល់​ទៅ​ជាង ៣០​ភាគរយ​នៃ​កុមារ​គ្រប់​អាយុ​ចោល​សាលារៀន។

នាយក​សាលា​សោមត្រកចាស់ លោក ឆិល សារិទ្ធ ទទួល​ស្គាល់​ថា ជីវភាព​ក្រីក្រ​របស់​ពលរដ្ឋ​ជនជាតិ​ដើម​ភាគ​តិច គឺ​ជា​ហេតុផល​សំខាន់​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​កូនចៅ​ពួក​គេ​មិន​បាន​ចូលរៀន ឬ​ចូលរៀន​ហើយ ក៏​បាន​បោះបង់​ចោល​វិញ ត្រឹម​ថ្នាក់​ទី​២ ឬ​ថ្នាក់​ទី​៣ ដើម្បី​ជួយ​ការងារ​ផ្ទះ។ លោក​ថ្លែង​ថា មន្ទីរ​អប់រំ បាន​ខិតខំ​បើក​យុទ្ធនា​ការ​អប់រំ​ផ្សព្វផ្សាយ​ឲ្យ​គ្រួសារ​ពលរដ្ឋ​ជនជាតិ​ដើម​ភាគតិច​បញ្ជូន​កូន​មក​រៀន និង​បាន​អភិវឌ្ឍន៍​អគារ​សិក្សា និង​គ្រូបង្រៀន​បាន​កាន់​តែ​ប្រសើរ​ដែល​អាច​ឲ្យ​កុមារ​កាន់​តែ​ច្រើន​ចូល​រៀន​បាន​គ្រប់​គ្នា៖ «ជា​បញ្ហា​សំខាន់​គាត់​ខ្វះ​សម្ភារៈ​សិក្សា​ច្រើន​ដែរ ដោយសារ​ជីវភាព​គ្រួសារ​របស់​ពួកគាត់​ក្រីក្រ»

ប្រជាជន​ភូមិ​សោមត្រកចាស់ ប្រកប​រប​ធ្វើ​ស្រែ​ចំការ និង​រក​អនុផល​ព្រៃឈើ​តាម​ប្រពៃណី​ជនជាតិ​ដើម​ភាគ​តិច ក៏ប៉ុន្តែ​ដោយសារ​ជីវភាព​ក្រីក្រ​អ្នក​ភូមិ​មួយ​ចំនួន​មិន​មាន​លទ្ធភាព​ឲ្យ​កូន​ទៅ​បន្ត​ការ​សិក្សា​នៅ​សាលា​កម្រិត​មធ្យម​បាន​ទេ ដោយសារ​តែ​អនុវិទ្យាល័យ ឬ​វិទ្យាល័យ​ឋិត​នៅ​ឆ្ងាយ​ពី​ភូមិ​គ្មាន​​មធ្យោបាយ​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​សិក្សា​បាន។

ប្រធាន​ភូមិ​សោមត្រកចាស់ លោក សេង អឿន ថ្លែង​ថា នេះ​ជា​បញ្ហា​ប្រឈម​របស់​អ្នក​ភូមិ​ដែល​មាន​ជីវភាព​ក្រីក្រ​ដែល​ជំរុញ​ឲ្យ​កុមារ​បោះបង់​ការ​សិក្សា គ្រា​ដែល​កុមារ​មួយ​ចំនួន​ទទួល​ជោគជ័យ​ដោយ​បាន​ប្រឡង​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​អនុវិទ្យាល័យ។ លោក​ថា សម្រាប់​ភូមិ​នេះ នៅ​មាន​តម្រូវការ​ដូច​ជា​អគារ​សិក្សា គ្រូបង្រៀន​ទាំង​កម្រិត​បឋមសិក្សា និង​អនុវិទ្យាល័យ​ដើម្បី​បង្ក​លទ្ធភាព​ឲ្យ​សិស្ស​ក្នុង​ភូមិ​ចូល​រៀន​បាន​ងាយ​ស្រួល៖ «អត់​មាន​ធនធាន​ចូល​រៀន បើ​នៅ​ក្នុង​ភូមិ​អត់​ស្អី​ទេ ជួន​កាល​គាត់​រៀប​ចប់​ហើយ​ទៅ​រៀន​​អនុវិទ្យាល័យ​ទៀត​គ្មាន​ស្អី​ធ្វើ​ដំណើរ​ពិបាក​អ៊ីចឹង អ្នក​មាន​មាន​ស្អី បើ​ថា​ជនជាតិ​យើង​ខ្ញុំ​ក្រ បើ​​អ្នក​មាន​ខ្លះ​មាន​ម៉ូតូ​ខ្លះ​អត់​តែម្ដង»

​ទោះ​បី​មិន​មាន​លទ្ធភាព​ស្វែង​រក​ថវិកា និង​សម្ភារៈ​សិក្សា​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​តម្រូវ​ការ​កុមារ​ភូមិ​សោមត្រកចាស់ យ៉ាង​ណា​ក៏ដោយ លោកស្រី អេង សុខុម ពលរដ្ឋ​ខ្មែរ-​អាមេរិកាំង ផ្ដាំផ្ញើ​ឲ្យ​កុមារ​កុលសម្ព័ន្ធ​ដើម​ភូមិ​សោមត្រកចាស់ ខិតខំ​រៀន បង្កើន​ចំណេះ​ដឹង​សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ​សហគមន៍​មូលដ្ឋាន និង​ចូលរួម​បម្រើ​សង្គម​ជាតិ​ឲ្យ​បាន​រីកចម្រើន​នៅ​ថ្ងៃ​អនាគត៕

កំណត់ចំណាំចំពោះអ្នកបញ្ចូលមតិនៅក្នុងអត្ថបទនេះ៖

ដើម្បី​រក្សា​សេចក្ដី​ថ្លៃថ្នូរ យើង​ខ្ញុំ​នឹង​ផ្សាយ​តែ​មតិ​ណា ដែល​មិន​ជេរ​ប្រមាថ​ដល់​អ្នក​ដទៃ​ប៉ុណ្ណោះ។