習近平統治下，文革遺風逐漸復活過來。四川省成都理工大學的物理科教學中，被強行滲入政治宣傳內容。雖然業內理解為是一次政治拍馬屁事件，但在文革結束40多年後，高等教育再被強行植入宣講意識形態的內容，亦讓教育界人士憂慮。（黃小山 / 程文 報道）
據知情人提供的資料顯示，成都理工大學一場思政培訓課程中，要求老師以「見縫插針」的方式向學生灌輸政治說教內容。以物理科為例，當教授每一種動力的原理性時，都要植入諸如中國的道路自信、制度自信、開放發展治國理念等宣傳內容，對學生進行政治灌輸。
一名理工科大學老師向女士向本台指出，成都理工大學的這個做法有政治上博出位的企圖，但這並不是獨立案例。比如，現在的大學提高了輔修的思政課的評分，並且這些所謂的思政課的分數比專業課還高。而學生只要報了這些課，基本都能拿到學分。
但向女士同時指出，這樣的做法能吸引學生報名，但學生並不相信這些東西，他們也僅僅是為了獲取較高的分數，以有利於自己爭取到獎學金或其他好處。
向老師說：應該是學校的問題吧，就是學校經常會做這種思想政治性的課程啊。我們會有思政的那個輔修，因為給的分高嘛，可能會佔5、6分，大家會搶著報。應該會有影響，但實際上對學生的影響不是很大，都心照不宣嘛，就是國家要求的嘛，學不學是另一說，反正要把成績拿到嘛。
北京一所工科大學的李教授表示，這種比較激進的做法，是部分學校和老師個人的套路，但業內大多數老師並不情願跟隨。而學校為了少麻煩，也不願意工科老師涉及這些敏感內容。
李教授說：那個好像比較特殊一點的吧，像我們這邊正常的來說，學校對課程也有一些要求，主要還是以教學內容為主，有一些敏感甚麼的基本上不會讓大家說很多那些東西。基本上是這樣安排的。
而就讀於美國加州大學爾灣分校物理專業的留學生張涵煜指出，這樣的做法根本不可能出現在美國的大學課堂上，這種做法本身不但浪費了老師和學生的時間和精力，同時也是對學術的獨立造成直接的傷害。
張涵煜說：因為我看了，它這個政治傾向太明顯了，在這邊是絕對不可能的。因為這本身就沒有任何的意義。你物理就是物理的，它科學就是科學，你把這個就是加進去的話，在我看來是一種浪費，有很大程度上就會偏向於「（拍）馬屁」。
成都理工大學綜合處向本台表示他們無法回應，建議問校辦和宣傳部。但該校校辦和宣傳部則一直沒有接聽電話。
將政治說教強行植入於教材，是中共文革中慣常的做法。近年來，習近平強化意識形態教育，導致現代版文革教材死灰復燃。迫於壓力，絕大多數高校師生雖不滿教育倒退，也被迫保持沉默。