山西太原「學習平台」推「學習達人」郭艷雲。
山西省太原市委宣傳部近期大肆宣傳，學習習近平講話平台「學習強國」的郭艷雲，成為「學習達人」。人們從「學習達人」聯想到「學毛選標兵」，引發對文革回朝的憂慮。
中國民眾久違了的「學習毛澤東選集標兵」這一稱謂，在時隔四十年後，再度借屍還魂。太原企業員工郭艷雲，她利用空餘時間學習，又和丈夫在睡前要進行「雙人對戰」，獲得「學習強國」應用軟件積分第一名，被稱為「學習達人」。
畢業於中國人民大學哲學系的時事評論人郭寶勝，本周四（19日）接受自由亞洲電台採訪時說，當局推崇郭艷雲學習習近平講話的行為，與上世紀六七十年代，人們盲目學習《毛澤東選集》如出一轍。如果倒退到文革時期，郭艷雲可被稱為學「毛選標兵」。
郭寶勝說：反正是樹立個人崇拜，他們用流行的詞包裝，把對黨的忠心重新包裝，繼續欺騙全國人民，讓他們更加的為他們效勞。
郭寶勝認為，無論是「學習達人」還是「毛選標兵」，只是換湯不換藥，內核仍是對領袖的個人崇拜。
郭寶勝說：「學習達人」郭艷雲的故事告訴我們，當局利用了中國新的軟件技術，而且還搞了一個「達人」這樣非常流行的名稱，都改不了他給你洗腦的本質。它（學習強國）強化的是加強共產黨的領導，樹立對習近平的個人崇拜。
「學習達人」中的「達人」其實出自日本民間
日本靜岡大學教師楊海英接受本台採訪時指出，「學習達人」中的「達人」其實出自日本民間；諷刺的是，在「反日」情緒高漲的中國，卻還使用日本流行語「達人」。
楊海英說：「達人」是日語，中文沒有這個詞𢑥。很諷刺，他抗日情緒高漲但仍用日本詞。以前不是叫標兵、模範、典型嗎？比如雷鋒式的典型，黃繼光式的標兵，劉胡蘭是模範等等，「達人」是日語。
楊海英說，官媒對郭艷雲的大力宣傳，不得不讓人想起文革時期。
楊海英說：習先生現在要各個地方樹標兵、學模範、典型之類的，就是要全面回復到文革這一套。
楊海英責國人奴性不改，助推中國走上回頭路。他列舉法國、意大利等西方民主國家，即便這些國家的領導人提出要回到獨裁專制時期，但民眾不會答應。
楊海英說：更重要的一點，我認為中國人普遍有文革情結。你要是換一個正常國家，比如德國總理默克爾說要回到納粹時代，不可能啊。是中國文化、中國社會、中國歷史的土壤造就這些人。台灣和香港為甚麼不接受這些呢，因為土壤不一樣。澳門、新疆、西藏、南蒙古土壤不一樣。但是長城以南這篇土壤願意接受獨裁制度。
據維基百科介紹，「學習強國」是由中共中央宣傳部主管，以習近平的重要講話和《習近平新時代中國特色社會主義思想》為主要內容的理論學習平台，集新聞聚合、即時通訊和社交網絡等功能於一體，於2019年1月1日上線。「學習強國」的命名一語雙關，可以理解為「學習近平，把國家變強國」。
《太原日報》本周二（17日）報道，在2021年8月10日太原市委宣傳部「學習強國」學習之星集結行動中，「90後」的太原供水集團有限公司職工郭艷雲以總積分41815分（截至6月15日）排名太原市第一，榮獲「學習標兵」稱號。
另外，近期有中國教育部一份通知顯示，提倡青少年保持中華民族傳統美德的18個概念，其中包括了「忠君」概念。有學者認為「忠君」是中國古代用以維護帝王專制的思想。
記者：喬龍/程文 責編：方德豪 網編：劉定堅
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