香港教育局為配合基本法頒佈25周年,近日出版的基本法視像教材套又受到批評,有教育及法律團體認為,教材內容偏頗和失實,要求教育局全面回收及重新編寫教材。教育局局長吳克儉不同意教材內容偏頗,指教材是由權威的法律專家編制和發佈。(林友德報道)
教育局在4月29日推出《活學趣論:基本說法-基本法視像教材套》。教育專業人員協會和法政匯思周日(12日)舉行聯合記者會,發表對有關教材的評核報告書。兩個團體均認為,教材內容偏頗和含有政治灌輸,包括迴避人大釋法的社會爭議,因此將教材評定為 "不合格"。
教協副會長兼教育界立法會議員葉建源周一接受本台訪問時,批評教材是"失敗"之作,他認為教材不能夠忠實全面地演繹基本法,亦無意啟發學生的獨立思考。他認為教材應該要讓學生能真正了解基本法內容和要乎合公民教育的目的。
葉建源說:我們期望的當然是一個能準確演繹基本法的教材,同時間都應該要符合公民教育的基本目的,就是啟發學生,讓學生能夠對事情有比較全面和不同角度的看法,然後作出自己本身的判斷,即是我們要鼓勵他們(學生)最終要有獨立思考。
葉建源又指教材內是為了迎合官方人士心中的版本,令學生誤以為這是基本法正確的演繹,他擔心出版商和機構在編制教科書時提有關課題時,會跟從教材錯誤的理解,令青少年的想法受影響。
關注新基本法教材的法政匯思成員傅曉君向本台指出,新基本法教材有政治偏頗,她指出教材中提出的法律觀點和概念是錯誤的。
傅曉君說:譬如提及法治,如果你遵守法律,就會有權利和自由,但這其實是不正確,因為基本法本身已經保障基本的權利和自由,並不是因為守法才會有,這些例子都會發現是很偏頗。
她批評教材刻意忽略法律基礎和依據,明顯背後是政治灌輸。
傅曉君說:它(基本法教材)會淡化一國兩制的基礎其實是來自於《中英聯合聲明》。當學生看這些教材時,會好容易被誤導,會覺得原來基本法只是中國憲法授權的一個法律,又可以隨意由全國人大修改。
教協主席馮偉華呼籲學校和教師不要使用這套教材,並且要求政府收回教材套及重新編寫。
馮偉華說:我們建議教育局全面回收教材。第二,重新編寫,而且要從專業角度,包括教育專業和法律專業的角度,來看內容的錯誤和偏頗,並且作糾正。
教育局局長吳克儉回應時指,教材是由權威的法律專家編制和發佈,不同意教材內容偏頗。
吳克儉說:推出的更新的教材套其實是有幾個亮點,第一是由權威的法律專家提供意見、協助發佈和編制。更加重要的是學生的參與,這次學生問了很多問題,而且在互動情況下進行。
吳克儉指教育局會安排教師參加研討會,而學生亦可透過網上互動,讓學生加深認識和了解基本法內容。
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