聚焦維吾爾 | 伊利夏提：Uyghur Academy —— 維吾爾人的科學院

維吾爾科學院夏令營

在海外，維吾爾人的各種組織非常多，有的國家甚至有十幾二十多個維吾爾人組織，如在土耳其、美國、德國等；組織多，從一方面說明維吾爾人喜歡組織起來，喜歡以團體名義從事獨立運動；但從另一面看，組織多，又分化了人數不多的維吾爾社區，使力量分散；然而，今天我的目的不是要討論組織的多少與其帶來利弊關係。

維吾爾人社區外的大衆，尤其是中文圈，在衆多海外維吾爾人組織當中，被大多數人瞭解和知道並被少數人讚美和多數人指控的，應該非世界維吾爾代表大會莫屬。但很多人不知道的是，世界維吾爾代表大會是一個傘形的鬆散聯盟；還有很多維吾爾人組織，和世界維吾爾代表大會互爲補充，緊密合作、相互支持。

在這些和世界維吾爾代表大會相互支持、緊密合作維吾爾人組織當中，名聲不在外，卻又在維吾爾人當中，特別是在維吾爾青年一代心目中，極具影響力的維吾爾人組織是 ——“維吾爾人科學院（Uyghur Academy）”；一個在15年前，也就是2009年的9月9日，由9位在伊斯坦布爾正在做學問的學者，和正在學習的學生共同發起成立的組織。

“維吾爾人科學院”自成立之日起，就吸引了在海外各國的維吾爾學者精英；而且，很快，“維吾爾科學院”在世界各國成立了分院，如美國分院、日本分院、歐洲分院等；現在，“維吾爾科學院”不僅成爲了維吾爾知識精英合作、交流的平臺，而且也成爲了各國維吾爾青年學子們學習、諮詢並嚮往的一個組織。

由於中共的歪曲宣傳，可能很多人不知道的是，維吾爾人是一個非常重視教育，且勤奮好學、極其要強的一個民族；我可以自豪地說維吾爾人的學者足跡遍佈世界各國，尤其是歐美等西方國家；在美國，走進大多數有名的常青藤名校、研究機構，都可以看到維吾爾學者的身影，如哈佛、耶魯、哥倫比亞、斯坦福、喬治敦大學等等；在土耳其，那更是幾乎每一所大學都有維吾爾人學者在教學、或在搞研究。

成立“維吾爾人科學院”的目的極其明確，爲保護、保存並傳承危機中維吾爾文化、語言、歷史、傳統，盡知識分子之一份力，爲流亡中維吾爾青年學子樹立榜樣，爲他們指導學業、就業方向，向世界維吾爾代表大會及其他非政府人權組織提供國際水準的事關維吾爾人學術報告，如有關維吾爾人歷史、人口等問題的。

“維吾爾科學院”自成立之日起就開始了繁忙的工作，經過幾年的努力，由“維吾爾科學院”，語言學專家們利用其休息時間編纂的、自學前教育至5年級的12套維吾爾語母語課本中的前5冊已經印刷出版，該套課本融匯了維吾爾教育的傳統和現代教育的成果，且寓教於樂，受到了中亞維吾爾學校和海外各國維吾爾家長的一致肯定和歡迎。

當倫敦的維吾爾法庭開庭時，人們看到的是作證的臺前英雄們，卻很少有人知道那些夜以繼日翻譯成千上萬份各種語言作證材料、默默地在背後志願工作的“維吾爾科學院”學者，他們將維吾爾文、哈薩克文和中文的做證詞逐句逐段翻譯成英文，提供給維吾爾獨立法庭，使獨立法庭得以判決有據。

本月中旬，自7月13日到22日，“維吾爾科學院”在土耳其的伊斯坦布爾舉辦了其第二屆維吾爾學生母語夏令營；我作爲“維吾爾科學院”中國研究所主任，也有幸參加了這次的夏令營活動，得以親身體驗“維吾爾科學院”志願老師們的辛苦與歡樂，和參加夏令營維吾爾學生對母語學習的熱情與專注。

因爲今年是“維吾爾科學院”成立15週年， 13號的夏令營開幕式，以慶祝和回顧“維吾爾科學院”走過的15年曆程拉開序幕；先是由“維吾爾科學院”現任主席、美國藥物研究院生物醫藥學專家Rishat Abass博士發表致辭，表達對“維吾爾科學院”發起者、及積極參與學者們的致意和謝意；隨後是專程從希臘趕來的美國大使館官員致賀詞，喬治敦大學教授、哈德遜研究所研究員奧利維婭女士及其他各界來賓祝詞。

開幕式的重頭戲是參加夏令營的師生的自我介紹。老師們，來自世界各國各行各業，有在法國研究物理的，有在瑞典研究網絡安全的、有在美國哥倫比亞大學研究生物醫學、在大學研究並從事維吾爾語教學的、有在中亞和土耳其教社會學、歷史等的；他們將用於與家人兒女團聚休息的假期無私地奉獻給了維吾爾母語教育。

維吾爾母語夏令營的學生，更是遠道而來，有來自歐美、加拿大的，有來自中亞五國的，當然少不了來自土耳其的維吾爾學生。最令我驚訝的是，這些孩子們的語言能力，他們大多數至少能熟練應用兩到三種語言，有的甚至更多；英語是他們最熟練的共同語言，所在國語言已是他們的母語，維吾爾母語則在能夠基本溝通的水平。

“維吾爾科學院”開幕式主持人、突厥文學專家Maghfirat女士和物理學家Memtimin Abass先生要求學生先用維吾爾語進行自我介紹，再用其所在國語言進行介紹；我們靜靜地聽着，大廳裏一會兒是維吾爾語，一會兒是英語、一會兒是德語，一會兒是俄語；這語言的海洋，凸顯的是維吾爾民族對現代文明、對知識和科技的執着熱愛和追求。

我從孩子們對各種語言的熟練應用，對母語的熱愛，在自我介紹演講中的自信、自由大方，看到了我們維吾爾人的未來和希望。因爲我知道，一門語言，打開的是一扇知識的窗戶；孩子們在追求知識的同時，也在尋找自我的身份定位；顯然，他們是要通過對母語的學習，要強化對維吾爾民族身份的認同。

在短暫十天的夏令營，要讓這些來自不同十幾個國家的孩子學會書寫維吾爾語，還要用他們能理解的維吾爾語向他們講述維吾爾人的歷史、文化、傳統，講解未來科學技術的突飛猛進和發展趨勢，以培養孩子們的學習興趣，這並不是一個簡單的任務；因而，孩子們課程，從早到晚安排得滿滿的。

爲了觀察並總結經驗，跨學科向其他老師學習一點新知識，我們當老師的，也和學生一起一大早起來聽課。

坐在課堂上，本來因時差而感覺疲憊的我，看到學生的積極熱情，投入的學習氛圍，和母語教學老師的引經據典、娓娓道來之豐富教學經驗、知識儲備和耐心，我的情緒也高漲起來，似乎疲憊也消失了。

每天上午，基本上是維吾爾母語教學，下午是各類專業知識教學；其中印象最深刻的是喬治敦大學教授奧莉薇婭女士的教學，在講解完如何利用非政府組織及聯合國平臺維護人權後；奧莉薇婭女士將學生們分成幾組，模擬在聯合國的辯論，其中辯論最激烈的是代表維吾爾人權組織的小組，和代表中國政府的小組之間的辯論；孩子們思維的敏銳，使用語言的嫺熟，外交辭令和禮儀尺度的把握，全身心的投入，令我驚歎。

走過了15年曆程“維吾爾科學院”的成功，也引起了美國政府、非政府組織、國會和美國一些大學的注意；現在，“維吾爾科學院”已經和喬治敦大學、印第安納大學、德雷塞爾大學和哈佛大學等幾所大學，合作舉辦演講、培訓等工作；本次的維吾爾母語夏令營就是由美國和平研究所資助的；明天，7月30日，美國國會將聽取夏令營的經驗總結。

“維吾爾科學院”聚集了一大批爲自己的民族而驕傲的維吾爾知識精英，他們爲保護自己的文化，爲維吾爾民族的生死存亡而嘔心瀝血、奔走呼籲；他們是真正名副其實的敢爲民族鼓與呼的當代知識分子；他們無私地犧牲自己的時間和金錢，爲維吾爾人的生存，爲維吾爾人的下一代，爲維吾爾文化、歷史的傳承而奮筆疾書、日夜奔走，在喚醒世界良心的同時，也在耐心並細心地培養維吾爾人的下一代。

“維吾爾科學院”就如其他維吾爾人組織，步履蹣跚地走過了15年；現在，已經成爲了海外維吾爾人的驕傲，憂國憂民維吾爾知識精英交流學術思想和危機感的平臺，青年維吾爾學子的榜樣聚集地和嚮往的未來，維吾爾母語教育、文化傳承的橋樑和知識儲備庫。

（文章只代表特約評論員個人的立場和觀點）