中国国务委员陈至立最近出席了兰州大学百年校庆，并发表讲话说，兰州大学能否办好是一个政治问题。中国网络作者张正春在他的博客中国网站上对此发表文章说， 他赞同陈至立的这一观点。但同时指出，陈至立没有注意到，大学的文科教育尤其重要，特别是综合大学的文科教育，对于治理国家、维护社会稳定，占领思想意识形态的阵地更加重要。没有强大的文科师资队伍，没有社会科学理论的支撑，所谓“文治”就不会发挥应有的作用。张正春还表示，比如清华、北大，南京大学复旦大学，浙江大学和郑州大学……都是重理轻文，这已经是全国性的通病，不利于国家的健康可持续发展，更不利于建设和谐社会。北京理工大学经济学教授胡星斗说，中国大学教育确实存在重理轻文现象。
“现在我们看到我们国家不仅应当是硬实力上去，更主要的还有软实力。软实力恐怕很大程度上取决去文化、科学技术、教育的发展。因此，中国当前的确是需要办好文科。”
张正春的文章说，他建议立即行动起来，大力加强综合大学的文科教育，加强社会科学研究。这是全面提高综合大学教学素质的关键，也是国家长治久安的重点所在，是中华民族复兴的成败所在，不可等闲视之。胡星斗教授认为，重视文科教育并不意味着大学教育要政治化。
“文科恐怕还要远离意识形态，要恢复文科自身的科学性。另外，中国的物质文明已经达到了一个新的高度。整个社会对于精神文明、对文化教育产品有更多的需求。因此也要求我们把社会科学，文科要办好。”
在苏州从事职业教育的讲师陆广先生说，中国大学最大的问题就是政府干预太多，失去了思想自由和学术自由的精神。目前中国的大学教育过于政治化，例如，现在大学新生都要进行军训，
“最近20 年来，我们大学确实出现了有些问题，我个人感觉。什么问题呢？过于强调在大学里面就是一个极端化。比如说军训就是这样的一个问题。大学生要搞军训，实际上这样一种灌输强制性的问题呢，当然可能是短期内，你看，学生们很听话，实际上在他们的心灵当中适得其反，时间长了以后必然起到一个反方向作用。”
张正春的文章还提出，长期以来，中国科技教育界重视英语教育，忽视汉语教育，这是一个非常严重的战略失误。语言文字是文化的载体，学习英语的同时被灌输了大量的“西化思想”，无意中被“洗脑”和“俘虏”。中国若没有传统教育，就不能站稳脚跟，只能是“鹦鹉学舌”，那样难免“邯郸学步”的结局。他认为， “马克思主义”的中国化就是“儒家化”，这是“中国化”的实质。继承中国的文化遗产，儒学是中国传统文化的核心主干，必须继承儒学，才能掌握“中国化”的主动权。因此，加强汉语教育，加强儒学研究，这是决定未来国家前途和命运的重大问题。但是，北京理工大学教授胡星斗教授说，学习西方先进思想和发扬中国传统文化的精华并不矛盾。
“未来的中华文明一方面要继承传统，另一方面要学习发达国家以及世界的优秀文化，这两者没有冲突，不能够把学习外语与西化等同起来，把学习外语与继承传统、学习传统文化对立起来。我认为它的这样一种对立思想仍然是过去阶级斗争，二元斗争的一种肤浅辩证法的一种反应。”
以上是本台记者高山的采访报道。