60名中国数学老师秋季将到英国，提升英国学生数学水平也培训英国数学老师。英国主管教育的官员星期三宣布这项“大师课程”，希望中国数学老师的教学法帮助英国数学老师提升教学。不过，英国教师工会秘书长质疑计划会带来实质上的改变。
英国在“经济合作发展组织”最新的全球教育现状PISA的调查中，学生数学测试的排名在第26位。在这项前不久公布的榜单中，高踞榜首的是中国上海，第二名是新加坡，第三名是香港，第四名是中华台北，第五名是韩国，第六名是澳门，第七是日本，直到第八名才有欧洲国家列支敦斯登的出线，第九名是瑞士，荷兰排在第十名。经合组织指出，上海贫困家庭的小孩的数学水平高出英国中产家庭的小孩。
而为了帮助英国学校老师在校教学更有办法，英国主管教育的教育部事务部长特拉斯2月下旬才特地率团到上海实地考察，而在从上海考察学校教育返回英国不久，星期三就出台计划宣布要引进上海数学老师在英国进行一个月“大师课程”，向英国同行展示教学并在校指导英国学生。根据英国《每日邮报》星期三的报道指出，来自上海的数学老师将具备英语能力，计划会从9月开始实施。
而根据出台的计划，除了至少60名中国数学老师今秋要到英国，30个数学领先的英国学校也将成立一个数学教学中心，提供周围学校培训和教学支援，而30所数学中心学校，也将各派2名数学老师到中国进行一个月的学习。特拉斯也表示他们的长期计划是提供最好的学校教育，因此她很高兴为英格兰带来最好的数学教育，这也表示英国学童将学到最好的关键技术，帮助他们在未来成功，也帮助英国的经济。
英国教师工会（NUT）对这项教师交换计划会带来实质改变感到不能信服，秘书长布罗尔说英国的表现和丹麦、法国、冰岛、新西兰以及挪威都类似（上述国家排名都在22-30之间），她认为任何建议从中国来的老师，比其他地区或是英国的老师有更多专业和知识是荒谬的。她说每次经合组织的排名出现，政治人物都立即以排名结果让老师和学生受到压力，也提出快速的紧急审议和改革。她表示，成功的国家都是经过长期的改革和稳定的制度，而不是经常性断断续续的改变和审议。
此外，英国数学教学公益组织“全国算数”协会也在星期三公布研究报告指出，英国成人数学能力的普遍不佳，对英国经济造成的损失每年达到2百亿英镑。
(特约记者：张安安)