近日，江苏省文联主席、江苏省诗词协会名誉会长顾浩发表文章说：“把诗歌一直排除在高考作文文体之外是不正常的，是对诗歌的歧视！”南京师范大学文学院钟陵教授对此表示赞同，他甚至表示，“能把诗歌写好的学生，不仅语文肯定好，品质也绝不差！”
但是，北京的作家余杰认为，并不是每个学生都有写诗的才能。高考不能规定考生的作文必须写诗，但可以给考生一个选择，要求作文也可以写诗，这样有诗歌才能的考生就有了用武之地，“我还是同意把诗歌也纳入到高考写作的范畴。我觉得可以给学生一种更多的选择机会。当然，如果是可以写诗歌的话，我觉得需要由那个在分数的评审的机制需要改变。需要有提升，需要有多个相当好的文学、艺术洗染的这些教师甚至大学老师他们来参与诗歌的评分，而且要有多个人评分来取一个平均值。所以，我觉得它需要有评分的系统的变化。”
余杰说,目前中国语文教育及高考作文的最大的弱点是“党八股”文章，标语口号式的假大空，“更重要的高考作文倒不是是不是可以写诗歌，是不是在题材上更加丰富和多元。我觉得更重要的是要提倡学生写生活，写他们对社会、对人生、对教育，他们的真实的体会、体验。我觉得现在最大的问题是我们的语文教育，我们的写作教育变成了教大家说假话，说谎话，然后说真话的人受到打击，受到排斥。”
余杰表示，在中国的学校，学生写的作文如果触及敏感的政治话题，往往被认为是离经叛道，“很多高考中他们说了真话的作文，包括象据我所知去年有一位学生就写到反腐败、写到社会的腐败问题，结果本来他这篇文章写得非常好，他的高考作文分却得了零分。所以，我觉得最严重的问题还是在这一方面。就是一定要让我们的年轻一代学生都能够用自己的笔来写自己的心。在作文中能够说出真话，说出社会的真相来。”
杭州师范学院大学中学教育学者岳刚德教授认为，诗歌是否进入高考作文科目，并不是高考作文改革的关键，更重要的是要改变目前的全国统一考试，统一命题的模式。如果让学生在写作时能够随意自由发挥，那麻烦可真的就大了。“如果你不按照这样一种题目当中的意思去说话、去写、去表达。那么你有可能就完全地被迫出局。所以，我想的话，这不是一个考试，或者是通过什么形式来争论的问题。因为你争论没有多少用。因为整个的这样一种命题就是甄选、选拔的这种机制、这种模式没有改变。所以，我们就觉得真正来说的话，如果要改变这种状况，其实就是要把考试的这种权利恢复给高校自己选拔。”
岳刚德教授说，中国高考应该参考美国等国家的高考方式，改变一次考试定终身的局面，“或者说改变考试的一种方式，比如说你象美国一年考几次。那么，通过学生的这样的一种几次反复或者多次，那么，它的这种选拔就说发挥最好的一次成绩。这样的话，我想有可能缓解这样一种状况。”
在中文网络上，有网友认为，如果让诗歌进入高考作文将是一场灾难，因为作文和语文教育除了纯文学或品德教育外，还有实用功能，要使学生能够完整，清晰，有条理地表达他的想法。议论文和应用文是生活中最常用的，自然应该考。此外，考试应该把公平性放在首位，像诗歌这种存在极大争议的文体，不宜进入高考。
以上是本台记者高山的采访报道。