前两天有朋友发来一篇文章，题目是“教育必须去政治化”，作者是中国科技大学教授阮耀钟。这位已经进入耄耋之年的阮教授还戏称自己是名符其实的“80后”。阮耀钟教授去年刚刚过了80岁生日。他在文章中首先介绍说：回首往事，最令他魂牵梦萦的是校园的生活，从小学读到大学，接着他又留校教书直至退休，而退休后依然住在校园里。他说，他这辈子与学校接下来不解之缘。阮教授说，他希望在有生之年谈谈他自己对教育的一些拙见。
阮教授在文章中提到了1952年，全中国的高校实行院系调整，全盘学习苏联。之后，1966年文革开始，全国停课闹革命，从1966年到1969年，中国的大学四年没有招生。1970年开始招工农兵大学生，但是这些工农兵学员只有初中文化程度，有的人实际水平只有小学程度，怎么能叫大学生呢？阮教授认为，文化大革命实际上是革文化的命，毁了教育也毁了一代人。
1977年，中国恢复了高考，第三次开启了教育的大改革，随后又有了1985年的教育体制改革，2000年前后的高校合并和教育产业化等等。
令我印象最深的是，阮教授在文章中提到：“过去我们常说，教育是要培养共产主义接班人。但是，历史和现实却无情地嘲弄了它。新中国成立伊始，那些由封建主义和资本主义培养出来的钱学森们，毅然冲破重重阻力，纷纷回国，报效祖国；而如今，我们自己培养的“接班人”，却纷纷跑到欧美日澳等发达国家，去接资本主义的班”。
阮教授认为，如此看来，说什么培养这样那样的接班人，这种提法本身就不科学。阮教授说，教育就像科学研究一样，本身没有什么阶级性，没有必要给教育加上什么政治使命。
中国的教育现状以及教育领域出现的各种乱象，问题到底出在哪里？中国的教育能够在中国现行的政治体系中“独善其身”吗？在这次的“周嘉有话说”栏目里，我和周孝正教授就来聊聊教育必须去政治化这个话题。
