Gian lận thi cử tại Việt Nam, căn bệnh trầm kha (phần 2)
2006.07.07
Thanh Trúc, phóng viên đài RFA
Trong bài đầu nói về tình trạng gian lận thi cử gần đây nhất, tiến sĩ Nguyễn Ngọc Hùng, vụ phó Vụ Quan hệ Quốc Tế Bộ Giáo Dục Đào Tạo, giám đốc Trung Tâm Việt Ngữ tại Đại Học Ngọai Ngữ Hà Nội, đã giải thích nguyên nhân sâu xa của những hành vi quay cóp không chỉ đơn thuần ở phía học sinh mà cả phụ huynh và thầy cô giáo cũng dính líu.
Tiếp tục bài hôm nay, ông nhấn mạnh gian lận thi cử là căn bệnh cần được chữa trị cấp tốc , mà một trong những giải pháp chính là giáo dục để thay đổi nếp nghĩ .
Mời quí vị theo dõi bài phỏng vấn tiến sĩ giáo dục Nguyễn Ngọc Hùng, vụ phó Vụ Quan Hệ Quốc Tế Bộ Giáo Dục Đào Tạo Việt Nam, do Thanh Trúc thực hiện.
(Xin theo dõi trong phần âm thanh bên trên)
Theo dòng câu chuyện:
- Gian lận thi cử tại Việt Nam, căn bệnh trầm kha (phần 1)
Những bài liên quan
- Làm gì để giải quyết tận gốc những tiêu cực học đường?
- Gian lận thi cử tại Việt Nam, căn bệnh trầm kha (phần 1)
- Giới trẻ Việt Nam ngày nay thiếu hiểu biết về giới tính và an toàn tình dục
- Việc dạy và học tiếng Anh tại Việt Nam chưa đạt hiệu quả
- Nạn gian lận thi cử ngày càng phổ biến ở Việt Nam
- Thí sinh không nhận được giấy báo hay lỡ bị mất vẫn sẽ được dự thi đại học
- Phỏng vấn anh Ngô Ðức Thành về tình hình dự báo khí tượng thủy văn tại Việt Nam
- Hoa Kỳ yêu cầu Bộ Ngoại Giao Bỉ dẫn độ ông Bửu Huy về Florida
- IVCE sẽ tổ chức 6 kỳ hội thảo liên tiếp về du học tại Việt Nam
- Việt Nam sửa đổi một số điểm quan trọng trong quy chế tuyển sinh
- Lưu xá La Vang cho nữ sinh nghèo ở Việt Nam
- Quy mô phát triển của Đại học Cần Thơ
- Cô sinh viên Nguyễn Thị Phương Dung, gương mặt trẻ tiêu biểu 2005 của Việt Nam
- Ý kiến của một sinh viên về nền giáo dục Việt Nam hiện nay
- Trao đổi thư tín với thính giả (Ngày 5-5-2006)
- Sinh viên Mỹ bị hành hung ngay thủ đô Hà Nội
- Bi quan hay lạc quan trước tương lai giáo dục Việt Nam (bài 4)
- Tại sao Việt Nam có nhiều tiến sĩ giả? (Bài 3)
- Những điều cần làm ngay nhằm cải thiện ngành giáo dục Việt Nam (Bài 2)
- Nhận xét chung về nền giáo dục hiện nay ở Việt Nam (bài 1)
- Các thủ đoạn gian lận trong phòng thi ngày càng tinh vi hơn