Thủ tướng yêu cầu xử lý nghiêm nếu phát hiện vi phạm trong sách giáo khoa lớp 1

RFA
2020-10-13
Share
b61cd055-aee1-4bd0-b3b8-d1b88b510152 Ảnh minh họa. Một phụ huynh chọn lựa mua sách giáo khoa cho con ở Sài Gòn.
RFA

Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc yêu cầu Bộ Giáo dục-Đào tạo công bố chính thức về vấn đề sách giáo khoa lớp 1 để rút kinh nghiệm và xử lý nghiêm nếu có vi phạm.

Truyền thông Nhà nước Việt Nam cho biết Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đưa ra yêu cầu như vừa nêu, tại buổi tiếp xúc cử tri ở Hải Phòng, diễn ra vào ngày 13/10.

Tin cho biết trong cuộc tiếp xúc cử tri, một cử tri là ông Đỗ Thế Hùng, nguyên Giám đốc Sở Giáo dục Hải Phòng nêu lên băn khoăn về sách giáo khoa (SGK) lớp 1 với nhiều bộ sách có nội dung gây ra ý kiến trái chiều.

Trao đổi về vấn đề này, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc khẳng định SGK, sách tham khảo phải phù hợp với văn hóa Việt Nam và với trẻ em Việt Nam. Đồng thời, ông Nguyễn Xuân Phúc yêu cầu Bộ Giáo dục-Đào tạo nghiêm túc tiếp thu ý kiến của cử tri về SGK và sẽ có công bố chính thức để rút kinh nghiệm và xử lý nghiêm nếu có vi phạm.

SGK lớp 1 mới được áp dụng cho tất cả các trường ở Việt Nam trong năm học 2020-2021 gồm Bộ sách Cánh Diều, Bộ sách Chân trời sáng tạo, Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, Bộ sách Cùng học để phát triển năng lực và Bộ sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục.

Tuy nhiên, công luận phản ánh mạnh mẽ về chương trình được soạn thảo trong các bộ SGK lớp 1, đặc biệt là bộ sách của nhóm Cánh Diều bị chỉ trích nặng nề vì nội dung bị cho là lệch lạc và không có tính giáo dục.

Bộ Giáo dục-Đào tạo đã ra quyết định yêu cầu Hội đồng quốc gia thẩm định SGK Tiếng Việt lớp 1 rà soát lại toàn bộ nội dung sách; đồng thời nội dung nào chưa hoàn thiện thì phải chỉnh sửa cho hoàn thiện hơn.

Một số ý kiến trong giới chuyên gia giáo dục cho rằng cần thiết phải thu hồi bộ SGK lớp 1 của nhóm Cánh Diều và thành lập một hội đồng thẩm định độc lập để đánh giá lại bộ SGK lớp 1.

Anonymous says:
14/10/2020 05:03

Nói về: “ Cải cách giáo dục lớp Một “

Thiền Sư Ngài đã dạy :”Phàm làm việc gì nên nghĩ đến hậu quả của nó, không khéo dễ mắc sai lầm mà thân bại danh liệt “.

Nền giáo dục là tầm quan trọng của đất nước, ảnh hưởng rất lớn đối với dân tộc và thể hệ trẻ tương lai. Vì vậy, cải cách giáo dục lớp một là điều hết sức hệ trọng liên quan đến tâm lý thần kinh con em của chúng ta
Trẻ con mới vào đời, vào trường như tờ giấy trắng , trong sáng. Các em ngày đầu tiên đi học thật ngơ ngác, mọi thứ đều lạ lẫm và không biết nề nếp học tập. Thậm chí sau giờ ra chơi, các em phải quay về lớp của mình, nhưng các em không biết lớp mình ở nơi đâu,do đó các thầy cô phải đi tìm dắt về. Cũng không ngạc nhiên khi có em chưa biết tên mình, vì ở nhà ba má đặt tên rất xấu để gọi như Tí,Tèo .... cho dễ nuôi. Đến trường có quá nhiều sự thay đổi mới mẽ làm cho trí óc non nớt các em không thể nhớ nổi tên mới của mình.

Với tâm hồn trong sáng ngây thơ như vậy, thật dễ thương, người làm cải cách giáo dục không gì lý do gì mà tạo áp lực trong việc học tập của các em. Lớp một, tụi nhỏ cần truyền đạt kiến thức, biết ơn,lòng nhân hậu, trách nhiệm bản thân, gia đình và xã hội để được hình thành nhân cách sau nầy. Khi lớn lên học hành đổ đạt thành tài là những người có ích cho xã hội, biết yêu quê hương và Tổ Quốc.

Năm nay phụ huynh phải mua mười hai quyền sách cho học sinh lớp một, các em mang còng lưng lớn không nổi, tiết học tăng thêm....nội dung bài học không có tinh nhân văn, có những bài đẫn dắt bằng câu chuyện mơ hồ khó hiểu. Khi dư luận xã hội lên tiếng thì các nhà viết sách phản biện cho rằng đây là những tác phẩm văn chương rất hay của tác giả nước ngoài.

Qua chương trình cải cách nặng nề áp đặt này, bắt các em tiếp nhận truyền tải các nội dung không rò ràng sẽ làm hỏng cả thế hệ.
Tôi mong các nhà viết sách thức tỉnh và xin lỗi các em học sinh .

Nhận xét

Bạn có thể đưa ý kiến của mình vào khung phía dưới. Ý kiến của Bạn sẽ được xem xét trước khi đưa lên trang web, phù hợp với Nguyên tắc sử dụng của RFA. Ý kiến của Bạn sẽ không xuất hiện ngay lập tức. RFA không chịu trách nhiệm về nội dung các ý kiến. Hãy vui lòng tôn trọng các quan điểm khác biệt cũng như căn cứ vào các dữ kiện của vấn đề.