တိုင္းရင္းသားဘာသာစကားနဲ႔ အမ်ိဳးသားသင့္ျမတ္ေရး

2019-06-04
အီးေမးလ္
မွတ္ခ်က္ေပးပါ
Share
ပံုႏွိပ္ပါ
ၿမိဳင္ႀကီးငူ စစ္ေဘးဒုကၡသည္စခန္းက ကေလးငယ္ေတြကုိ ၂၀၁၇ ခုႏွစ္က ေတြ႕ရစဥ္
ၿမိဳင္ႀကီးငူ စစ္ေဘးဒုကၡသည္စခန္းက ကေလးငယ္ေတြကုိ ၂၀၁၇ ခုႏွစ္က ေတြ႕ရစဥ္
Photo: Kyaw Lwin Oo/RFA

မတူကြဲျပားတဲ့ ဘာသာစကားေတြ သင္ၾကားေရးနဲ႔ တိုင္းရင္းသားဘာသာေတြၾကား အဘိဓာန္ေတြ ျပဳစုထုတ္ေဝေရးဟာ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးနဲ႔ အမ်ိဳးသားသင့္ျမတ္ေရးအျပင္ တိုးတက္ဖြံ႔ၿဖိဳးေရးကို အေထာက္အကူျဖစ္ေစမယ့္အေၾကာင္း RFA ဝိုင္းေတာ္သား ကိုေနရိန္ေက်ာ္သံုးသပ္တင္ျပထားပါတယ္။

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

တိုင္းရင္းသားဘာသာစကားနဲ႔ အမ်ိဳးသားသင့္ျမတ္ေရး

(ေနရိန္ေက်ာ္)

■ အစိုးရေက်ာင္းေတြမွာသင္ေပးမယ့္ ပထမတန္း ကရင္စာသင္ရိုးစာအုပ္ကို အစိုးရဘတ္ဂ်က္ေငြနဲ႔ ပံုႏွိပ္ထုတ္ေဝမယ္လို႔ ရန္ကုန္တိုင္းအစိုးရအဖြဲ႔ဝင္ ဝန္ႀကီးေနာ္ပန္းသၪၨာမ်ိဳးက ေကာ့မွဴးၿမိဳ႕နယ္ ဝါးသခၤရြာ မဂၤလာသိမ္ကုန္း ေက်ာင္းမွာ ဇြန္လ ၃ ရက္၊ တနလၤာေန႔ကျပဳလုပ္တဲ့ ကရင္စာသင္ရိုး မြမ္းမံသင္တန္းဆင္းပြဲ မွာေျပာလိုက္တယ္လို႔ KIC သတင္းဌာနက ေဖာ္ျပထားတာ ဖတ္လိုက္ရပါတယ္။ အဲဒီအျပင္ ကရင္-ျမန္မာ-အဂၤလိပ္ အဘိဓာန္ျပဳစုေရးလည္း ေဆာင္ရြက္နုိင္ေနၿပီလို႔ဆိုပါတယ္။ ဒါဟာ မတူကြဲျပားတဲ့ တိုင္းရင္းသားေတြနဲ႔ ေပါင္းစည္းထားတဲ့ ျမန္မာနိုင္ငံအတြက္ အလိုအပ္ဆံုး၊ အလုပ္သင့္ဆံုး ကိစၥရပ္ေတြ ျဖစ္ပါတယ္။

ျမန္မာလူမ်ိဳးအမ်ားစုရွိေနတဲ့ နိုင္ငံမွာ လူေတြၾကား ဆက္ဆံေရးအဆင္ေျပဖုိ႔အတြက္ ျမန္မာစကား၊ ျမန္မာစာကို ပင္မဘာသာစကားအျဖစ္ သတ္မွတ္တာဟာ အဆင္ေျပသလို၊ ျမန္မာမဟုတ္တဲ့ တျခားလူမ်ိဳးေတြ ျမန္မာစာ၊ ျမန္မာစကားတတ္ဖို႔လည္း အေရးႀကီးသလို ျမန္မာေတြကလည္း တျခားလူမ်ိဳးေတြရဲ့ ဘာသာစကားကို နားလည္တတ္ကြ်မ္းရင္ ပိုေကာင္းပါတယ္။  အခုဆိုရင္ ျမန္မာျပည္မွာျဖစ္ေနတဲ့ ျပည္တြင္းစစ္ အနွစ္ ၇ဝ ေက်ာ္ၾကာေနတဲ့အထိ မၿပီးဆံုးနုိင္တာဘာေၾကာင့္ လဲလို႔ ျပန္ၾကည့္ရင္၊ ဘာသာစကား၊ စာေပနဲ႔ ယဥ္ေက်းမႈမတူတဲ့ လူမ်ိဳးေပါင္းစံုေနတာကလည္း အဓိက အခ်က္တခ်က္ျဖစ္ပါတယ္။ ဘာသာစကားတူတဲ့ လူအခ်င္းခ်င္းမွာ တေယာက္နဲ႔တေယာက္ေျပာတာကို သေဘာေပါက္လြဲတဲ့အတြက္ ျပႆနာေတြ ရွိတတ္တဲ့သဘာဝမွာ၊ ဘာသာစကား လံုးဝမတူတဲ့သူခ်င္း နားလည္သေဘာေပါက္ဖို႔ ခက္တယ္ဆိုတာ သတိခ်ပ္ရမယ့္ကိစၥျဖစ္ပါတယ္။

ျမန္မာနိုင္ငံမွာ အဓိကအေနနဲ႔ လူမ်ိဳးႀကီးရွစ္မ်ိဳးေလာက္ ရွိတယ္လို႔ အရင္ကသတ္မွတ္ခဲ့ေပမယ့္ ေနာက္ပိုင္းမွာ လူမ်ိဳး ၁၃၅ မ်ိဳးရွိတယ္ဆိုၿပီး ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာတာခံရတဲ့ေနာက္ လူမ်ိဳးေတြၾကား ပိုၿပီး စည္းျခားကုန္တာေတြ႔ရပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ မတူကြဲျပားတဲ့လူမ်ိဳးေတြ စုေပါင္းေနထိုင္ၾကတဲ့ နိုင္ငံမွာ တည္ၿငိမ္ေအးခ်မ္းေအာင္၊ တိုးတက္ေအာင္ဆိုရင္ အဲဒီလူေတြအခ်င္းခ်င္း ဆက္ဆံေရးေကာင္းေအာင္ အျပန္အလွန္ ဘာသာစကားနားလည္ေရးဆိုတာက အေျခခံအုတ္ျမစ္တခ်ပ္ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ကေလးအရြယ္ ကစလို႔ ပညာသင္ၾကတဲ့ကာလမွာ တိုင္းျပည္မွာ အမ်ားစုသံုးေနတဲ့ဘာသာစကားကို နုိင္ငံသားတိုင္းတတ္ ကြ်မ္းေအာင္ သင္ေပးရမွာျဖစ္သလို ဒုတိယဘာသာစကားအေနနဲ႔ တျခားလူမ်ိဳးေတြထဲက ဘာသာစကားတမ်ိဳးမ်ိဳးကို သင္ေပးလာနုိင္မယ္ဆိုရင္လဲ အနာဂတ္မွာ အဆင္ေျပလာမွာပါ။ ဆိုလိုတာက ကြဲျပားေနတဲ့သူ ေတြၾကား ဆံုမွတ္ေတြေပၚလာၿပီး၊ ခ်စ္ၾကည္ညီညြတ္ ေပါင္းစည္းေရးေတြျဖစ္လာမွာပါ။

ဒါေၾကာင့္ အစိုးရတရပ္အေနနဲ႔ဆိုရင္ ကိုယ့္နိုင္ငံသားကေလးေတြအားလံုးကို ပညာတတ္ေအာင္လုပ္ေပးရမွာျဖစ္ၿပီး၊ ပညာတတ္ဖို႔ဆိုတာက ကေလးေတြကို သူတို႔နားလည္တဲ့ ဘာသာစကားနဲ႔သင္ေပးတာက သူတို႔အတြက္ ပိုၿပီးအတတ္ျမန္ပါတယ္။ ဥပမာ - ျမန္မာတေယာက္ ေပါက္စီလုပ္နည္းေလ့လာတဲ့အခါ  တရုတ္စကား နဲ႔သင္ရင္ သူလုပ္တတ္မွာမဟုတ္ပါဘူး။ သူ႔ကို ျမန္မာလိုေျပာၿပီးသင္ရင္ အျမန္တတ္သြားမွာပါ။ ဒီလိုပါပဲ။ ကခ်င္ကေလးတေယာက္၊ ကရင္ကေလးတေယာက္ကို မုန္႔လံုးေရေပၚလုပ္နည္းသင္ေပးမယ္ဆိုရင္ သူတို႔ စကားေတြနဲ႔ေျပာၿပီး သင္မယ္ဆို အဲဒီကေလးေတြက အဲဒီပညာကိုအျမန္တတ္သြားၾကမွာပါ။

ကေလးေတြကို ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္တဲ့အခါ သူတို႔ေတြ ပညာေတြတတ္ၾကဖို႔ဆိုတာ အဓိကရည္ရြယ္ခ်က္ ျဖစ္ရမွာမို႔လို႔ ဘာသာစကားအခက္အခဲေၾကာင့္ သင္ေပးတဲ့ပညာမတတ္ေတာ့မွာကို ထည့္စဥ္းစားရမွာျဖစ္ပါတယ္။ ဒီအေျခအေနမွာ အခ်က္ႏွစ္ခ်က္ေတြ႔ရပါတယ္။ တခ်က္က - ကိုယ့္နုိင္ငံသားကေလးအားလံုး ဘယ္လူမ်ိဳးမဆို ပညာေတြတတ္ၾကဖို႔ဆိုတာက တခ်က္၊ ေနာက္တခ်က္က- အဲဒီလို လူမ်ိဳးမတူတဲ့သူေတြ စုေပါင္းေနထိုင္တဲ့တိုင္းျပည္မွာ ဘံုဆက္ဆံေရးအျဖစ္သံုးမယ့္ စာေပနဲ႔ဘာသာ စကားတတ္ၾကဖို႔က တခ်က္ဆိုတာေတြ႕ရၿပီး၊ အဲဒီႏွစ္ခ်က္ကို ခ်ိန္ခြင္လွ်ာညွိၿပီး ပ်ိဳးေထာင္ေပးနိုင္ဖို႔က အေရးႀကီးပါတယ္။

က်ေနာ္တို႔ရဲ့မ်ိဳးဆက္ေတြဟာ ဒီေန႔ကမာၻနဲ႔ယွဥ္ေျပာမယ္ဆိုရင္ ၂၁ ရာစု သိပၸံနည္းပညာျဖစ္တဲ့ ဒစ္ဂ်စ္တယ္ အင္တာနက္ဆက္သြယ္ေရးေခတ္၊ မတူကြဲျပားတဲ့သူေတြ ခ်စ္ၾကည္ရင္းႏွီးေပါင္းစည္းၿပီး၊ လက္တြဲေနၾကတဲ့ေခတ္မွာ ရွင္သန္ေနထိုင္ရေတာ့မွာပါ။ အရင္ကလို၊ ကိုယ့္ၿမိဳ႕ကိုယ့္ရြာကလြဲလို႔ ဘယ္ကိုမွမေျပာင္း၊ အေရးႀကီးရင္လည္း ေၾကးနန္းပို႔ရတဲ့ေခတ္မဟုတ္ေတာ့ပါဘူး။ ဒါေၾကာင့္ အရပ္ေဒသ သီးျခားသတ္မွတ္ၿပီး ေဘာင္ခတ္တာဟာ သူမ်ားေနာက္မွာ က်န္ခဲ့ေတာ့မွာျဖစ္သလို တမ်ိဳးသားခ်င္းအလိုက္ အထူးျပဳေျပာေနၾကတဲ့ အမ်ိဳးသားေရး စိတ္ဓာတ္၊ အမ်ိဳးသားေရးဝါဒဆိုတာထက္ ဗဟုစိတ္ဓါတ္၊ ဗဟုဝါဒကို နားလည္သေဘာေပါက္တဲ့ လူ႔အဖြဲ႔ အစည္း တည္ေထာင္ရေတာ့မွာက ေသခ်ာေနပါၿပီ။

ဒါေၾကာင့္ လူမ်ိဳးတိုင္းကို သူတို႔ဘာသာစကားနဲ႔ ပညာတတ္ေအာင္အားေပးဖို႔၊ လူမ်ိဳးေတြၾကားမွာ အျပန္အလွန္ ဘာသာစကားနားလည္ဖို႔အတြက္ ျမန္မာ-ကရင္၊ ျမန္မာ-ရွမ္း၊ ျမန္မာ-ကခ်င္၊ ျမန္မာ-ခ်င္း၊ ျမန္မာ-ရခိုင္၊ ျမန္မာ-ကယား၊ ျမန္မာ-မြန္ စတဲ့ အဘိဓာန္ေတြ ျပဳစုထုတ္ေဝၿပီး လူတိုင္းေဖာေဖာသီသီသံုးနိုင္ေအာင္ ျဖန္႔ခ်ိေပးမယ္ဆိုရင္ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးနဲ႔ အမ်ိဳးသားသင့္ျမတ္ေရးအျပင္ တိုးတက္ဖြံ႔ၿဖိဳးေရးကိုလည္း အႀကီးအက်ယ္ အေထာက္အကူျပဳမွာျဖစ္ေၾကာင္း သံုးသပ္တင္ျပလိုက္ရပါတယ္။

ကြန္မင့္မ်ား (0)
Share
ဆိုက္တခုလံုးသို႔