就香港「反送中」运动，教师有否参与及在校内的表现一直备受关注，至今已有80多名老师被捕，当中更有老师未完成法庭审讯就被停职。香港教育局更多次表示，教师若涉及刑事或不当行为，学校可著令教师停职。局长杨润雄更发表「DQ」校长言论，有老师坦言现时教育界弥漫一种白色恐怖，外界形容现在开始进入秋后算帐的阶段。（文海欣 报道）
香港教育局多番高调批评近月涉及教师失德及违法行为、又指政府可取消校长资格等、通识科更成为需被修改内容的目标之一。另外更有团体多次向教育局发信，针对个别老师之言论；不少老师亦被停职。另外，至今已有约80名教师及教学助理被捕、并有123名教师被投诉，大部份涉及「散播仇恨言论」、「挑衅行为」及「发布不适合教材」。亦有两名官校教师涉及在网络发表「不当言论」，目前已被调离教席。教师恐被以言入罪，政府有制造白色恐怖，打压之疑，坊间形容如同「大清算」。
记者了解过现时教育界的情况，任教中学通识科的V老师（化名）接受访问时，他笑说自己作为老师，现在竟然也要蒙面才能受访，原因就是因为白色恐怖、社会压力，令他担心被人认出来后会受到责罚。他坦言，在学校工作压力比以往大，校长会经常提醒同事要保持中立。他担心因言行被秋后算帐，因而会进行自我审查。
V老师说：其实有形、无形「压力」都有。(张展豪 摄)
V老师说：其实有形、无形（压力）都有。无形就像刚才所说，自己提醒自己、有一个自我审查。有形的压力就是，总会在学校碰到校长，或他会在我上堂时巡堂，这种情况又算不算是压力呢？其实因人而异，但对我来说是有的。（我）和同学讨论到社会事件时，经常都会提出一些免责声明，例如说这些东西是在报纸或新闻上留意到，不是个人经历亦不代表本人立场。亦经常要提醒同学，资讯有不同角度及立场，我提出的只是其中一个。现在的提醒不单纯是学术上的提醒，压力驱使我要多说、多提。
除了老师的言行，学校的教材亦受关注，特别是通识科的教学内容。V老师表示，宁愿自我审查也不能禁声，任教通识科的他表示科目上有一些课题例如「今日香港」，会说到法治及公民社会，当中难以不谈及社会议题。虽然目前教育局未有特意修改课程，因为现时对教材上的准备仍是初步阶段，但他相信将来必然会更改。V老师续提到，现时运用校本剪裁（即校方自行制定）的课题其实是一个压力风险，当教育局认为这些课题或教材有偏颇，其实很难定义。V老师相信众多老师最终只会用官方或者出版社所提供的教材，因为风险最低。
另一位受访的香港小学老师力老师（化名），刚于本年退休、曾任教宗教伦理科，他忆述「反送中」初期，适逢学校考试及大家未掌握事件，校内基本未有热烈讨论事件。直至6月12日立法会外爆发冲突，当日教员室内的老师都放下手上工作，专注看电视机报道，并对政府不闻不问的态度感到哗然，但当时他们在校内仍能作出讨论。
力老师指出直至7月、8月时，事件在学校亦正式发酵、升温，因为9月便开学，大家都关注学生的罢课活动。香港教育局当时不论口传或用其他方式，已经下达「不能让学生参与有关反送中行动」的讯息给学校，并要求校方多留意学生。力老师指当时学校高层不停开会商讨对策，校内的压力亦续渐上升。不过直至开学，力老师的学校最终亦有设置「连侬墙」，让同学记名写上自己的想法。
让力老师意外的是，反而在「连侬墙」看到学生不同的观点，不单纯是「黄蓝之分」（支持示威者 / 支持政府），力老师表示非常欣赏学生有自己的思考，他认为给予平台学生发表意见，反而令他们能够从多角度去了解事情。
虽然力老师任教的学校相对地算是风平浪静，未有发生冲突事件，不过，力老师作为教育界的一份子，对教育界现时面对的排战、打压亦非常感触。现时不但教师言行操守被注视，教育界亦有约80名教师及教学助理被捕，教育局早前更促学校将涉及「严重违法事件而被捕」的教师立即停职。然而被捕老师至今仍未被定罪或控告，令人质疑教育局是否未审先判。力老师对一班被捕老师感到可惜，认为不应未定老师罪便将其停职。他质疑现时老师被捕，仍未知道被控何罪就已经收到教育局的警告信，甚至说要停职解雇是不合理，更形容此举就像文革式打压手法。
力老师说：未审先判是香港法治最大的危机。(张展豪 摄)
力老师说：未审先判是香港法治最大的危机，你根本现在所用的方法，就是文革时期式的审判方法。你还要法庭干甚么？找法官审甚么？现在教育局局长杨润雄更说，有老师参与（社会）运动，先不论他当时是在甚么情况下被捕，究竟是非法集会、施行暴力、抢东西还是甚么？甚么也不知道就说要解雇你或停职。10只手指有长短，谁敢说自己没有做错过。你杨润雄敢不敢说自己没有做错过？有我便解雇你！
V老师就批评「未审先判」的做法不理想，令市民观感认为处理老师与警察的问题相当不同，他批评例如有交通警驾车撞向人群，所面临的只是休假几天，然而老师被投诉已经可能面临停职，是不公平的对待。V老师续指，警方现时滥捕严重，亦令仍任教学生的他担心上街游行所面对的风险。
V老师说：担心是有的，因为你不知道何时会被捕。现在警察滥暴的情况相当严重，你不知道何时会被捕，亦不知道你所参与的游行何时会被定义为非法集会。
另一方面，两位老师谈及至12月，逾2380名学生于今次「反送中」被捕、以及中大、理大事件时，他们都感到痛心，亦坦言自己都有认识的学生被捕。然而一旦进入法律程序，学校、老师的支援都相当有限，令他们都大感无助。不过最令他们意外的是，社会上竟然有声音指「一众教育工作者彷佛成为了青年上街抗争的始作俑者」，力老师表示相信香港的教育工作者并不会希望教坏学生。
力老师说：我绝对相信香港的教育工作者，没有一个会教坏学生，或者说他们入行时是希望教坏学生。无疑问我们作为老师，应该时刻提醒、警醒自己的言行应该怎样，这个我同意。但不要一枝竹篙打一船人，不要如此快下结论「因为老师这样，所以学生就会这样」。那么现在香港不好，便是政府的事？如果用回这个逻辑。
V老师则认为，这种说法不妥，未免高估了教师的影响力。他反问半年前，很多学生有沉迷打机等不良的生活习惯，老师仍在想方设法教导学生改善良好的生活习惯，然而短短半年后却把矛头指血老师、学校，V老师认为这十分荒谬。
另外，除了老师面临庞大压力，校长作为学校管理层亦不能幸免。教育局局长杨润雄于12月尾接受内地传媒访问，称局方如知道学校、校长的态度和立场可能「有问题」，便会从管理角度处理，如认为校长已不能胜任，可取消其校长资格。此番言论同样引起教育界哗然，批评其扩大白色恐怖。
作为香港教育工作者联会会长、前中学校长黄均瑜，则认为杨润雄在此敏感时刻说这番话，是不合时宜，但此举的确是教育局的权力范围。对于校长是否真的能够管制教师下班后的言行，他认为学校是需要对老师作出评估，因为老师不适当的行为都会影响学校、学生，作为校长不能坐视不理。
黄均瑜说：（杨润雄解雇校长言论）只是事实的陈述，当然你说在这个时候说这番话，我认为是不合时宜。这半年来，学校都饱受政治冲击，老师校长都很辛苦才把校园平静下来，都是从重重压力下取得。此时再说这番话，或多或少也增添了大家的压力，但会大到去白色恐怖的程度？我觉得是夸大其辞。
面对外界有人批评学生上街抗争的「始作俑者」是教育界，黄均瑜表示绝不同意此说法，他相信绝大多数教育工作者都会谨守岗位，并不会呼吁学生上街。对老师而言，不论政治理念如何，学生的安全是首位。在学校亦不应有「黄蓝之分」，大家能谈论自己的观点但不涉及仇恨、暴力等。
另一教育界代表，香港教育专业人员协会副会长、教育界议员叶建源称，教育局多番言论为教育界带来一种恐惧，教育工作者担心其言行会致工作不保。问到相关学校情况，例如在教材上有否受到压制，叶建源称确有此事。
叶建源说：教育局认为有些教材不当，当他指出后，学校方面、大家当然会担心。现在给大家的感觉就是风声鹤唳。教材（更改）主要是老师采用的一些工作纸，或是学校自己所使用的一些教材，暂时未涉及到教科书。
叶建源续指，教协会成立诉讼及紧急援助基金，为「反送中」事件中受影响的教师提供法律援助及紧急经济援助，因为现时很多老师正面对投诉，后果可以相当严重，例如被除牌。
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