香港抗爭運動尚未平息，學生在這場運動中扮演著重要角色，因此林鄭施政報告中關於教育的表述又格外受到關注。親建制人士曾建議，應加強「基本法」教育，加強「價值觀」教育，以及大幅削減副學士學額等，均被指是具有「針對性」的建議。（方德豪/文海欣 報道）
特區政府指出，學生在被捕抗爭者中的比例相當高。以10月6日為例，警方拘捕逾百名示威者，當中有逾六成為學生，年紀最小是一名十二歲女童。
在這個特殊背景之下，今年施政報告的教育部分，似乎就成為政治角力的延伸。中國全國政協委員、資深大律師、《基本法》研究中心主任胡漢清上周四（10日）會見傳媒時聲稱，「港人對法律認識不足」，建議政府在施政報告內推動《基本法》、法律教育及國民教育，同時應了解公民權利行使時的法律責任。
由於大專學生是社會運動的骨幹，今年親建制團體就建議大幅削減副學士學位。其中，教聯今年建議政府加強「價值觀教育」，又倡議大幅削減副學士學額、只保留實用高級文憑課程。教聯的理據是，適齡中學生人數現跌幅，自資專上院校面臨收生寒冬，部分更面臨倒閉危機。教聯建議，各院校應調整高級文憑課程和副學士課程學額比重；中短期保留實用性強的高級文憑課程學額、大幅減少副學士課程學額。
教聯會會長黃均瑜接受本台訪問時表示，就現今社會情況，在「價值觀教育」上最重要是教導和平、非暴力、尊重等，這些是香港的核心價值。另外他提到，並非要強行學生有愛國的價值觀，因為香港是多元社會，這個未必是核心價值，但必須守法。
黃均瑜說：你問我我就認為愛國不一定要強求，即使是其他國籍的人，在香港居住，都需要了解一下中國是一個怎樣的國家。我想現在對香港的學生來說，如果看最近的表現，愛國對他們來說太高了，應該先守規矩，重回守法守規，跟從《基本法》。
教育界立法會議員葉建源周二（15日）對本台指，《基本法》作為香港法律一項重要環節，讓學生認識的內容及特點是好，但應該要全面認識並接觸不同觀點，而非片面的詮釋方式。他續談及現時社會不少聲音都認為，學生上街抗爭，繼而演變成今天對立的局面，源於通識教育出現問題，葉建源則認為，通識科只是代罪羔羊，問題是施政問題。他認為若加強「價值觀教育」，亦無不可，但必須全面。
葉建源說：如果你說「價值觀教育」，我當然認為應該有，但這個「價值觀教育」，是否只有某幾種的價值呢？例如民主、公義、這些是否也是重要的「價值觀教育」呢？如果我們有一個全面的「價值觀教育」，我認為是好的。但如果只是強調某一兩種價值，而抹殺了其他價值，這便不好。
行政長官林鄭月娥今年的施政報告，以藍色為封面。而在香港的政治光譜中，藍色代表建制，黃色代表抗爭。林鄭今次選擇天藍色封面，按她的說法是「希望香港能好快雨過天晴，重新出發」。
林鄭月娥表示，有決心盡最大努力於周三（16日）進入立法會，宣讀施政報告。她又預告，明天公布的施政報告，會較聚焦談及土地及房屋政策，今次會採取新做法，加入「附編」，交代2017年上任後的工作進度及往後的新措施。
林鄭月娥說：這份施政報告當然是在非常困難的環境下編制，事實上，大家看到我仍然是選用我喜愛的天藍色，我希望香港能夠盡快雨過天晴，我們能夠重新出發。
林鄭月娥任內第三份施政報告，將於周三發布。