在香港，近日由「反送中」開始引發大規模抗爭，學生被指是抗爭的骨幹。由中國中央媒體《人民日報》以至香港部分親建制議員，都把矛頭指向由董建華年代開始推行的通識教育，甚至連董建華也公開指摘一些通識教材「刻意激化（中港）兩地矛盾」並指通識是「失敗」。特區政府日前突然低調出招，罕有地行使《教育條例》第七十九條所賦權力，刊憲任命一批通識教育組督學，到香港各區中學巡查視察。有教育界人士認為，政府這樣做，是希望對教師進行政治審查。（黃樂濤 報道）
政府日前刊憲，公布特首林鄭月娥行使《教育條例》第七十九條所賦權力，委任課程發展處通識教育組全組十一名人員為督學，包括一名總課程發展主任、兩名高級課程發展主任及八名課程發展主任。
香港教協會長馮偉華周一（14日）對本台表示，本港現時反修例示威仍未解決，但政府卻在這個「敏感」時刻刊憲，派人監督通識科老師的教學，質疑政府這樣做的目的，是否想向老師在政治方面施壓，他認為這會令老師在教學上造成心理壓力。
馮偉華說︰有這個擔心的，在這個政治氣候、政治環境，它（政府）加這些事情，很難解釋是專業上的需要，它其實要解釋清楚為何要這樣，以及這樣做有甚麼好處，可能引致很多老師都會擔心，就是將來會否借這個為題，做一些政治審查，找出教師會否有一些地方它（政府）有疑問的時候，拿來大做文章。
他表示，通識教育組專人督學的做法與以往不同，對政府這樣做感到奇怪。馮偉華指，至於老師如何應對政府這個新規定，他會再與老師們商討情況，作出妥善的處理方法。
馮偉華說︰現在如果政府派（通識教育組全組）的人去做督學，過往不是這樣的，過往（政府）安排一些不是專科的人，去做這些工作，所以很多時（督學人員）主要是給予教學技巧、或者課堂管理，各式各樣的意見，不會就着某一科給予很多的意見。
反對修訂《逃犯條例》示威早前爆發大規模警民衝突，經民聯立法會議員梁美芬6月時曾指參與者大多屬年輕人，歸咎通識科導致混亂局面，認為有需要檢討；不過教育局局長楊潤雄6月28日曾回應指出，通識科的原意及設計都是好，冀藉通識科目培養學生明辨及多角度思考，對自己周圍事物及個人發展有全面認識。
不過，事件並未因此而告一段落。8月28日，中國官媒《人民日報》海外版發表評論員文章，批評香港有「持激進立場的教師」鼓動學生罷課，「令學生成為向政府施壓的政治籌碼和犧牲品」。當時，身兼教協副會長又被《人民日報》點名批評的教育界立法會議員葉建源回應表示，《人民日報》的評論對教育界不公道，將社會問題歸咎於教育制度，卻無視政府連串政策失誤。他又指出，教協從未推動學生罷課，只是尊重學生的意願，暫時亦未計劃教師罷課。
中國全國政協副主席、前特首梁振英於9月多次公開批評楊潤雄，指他「姑息養奸」，「推卸責任」。梁又不斷向楊潤雄施壓，稱教育局應撤去「仇警」老師的註冊資格。他又點名批評楊將責任推向常任秘書長和學校是「極不負責任的推搪」，並警告「國家經常提醒特區官員做事要有擔當」。
教育局表示，相關舉措是要令「學校在科目課程、教學推行有更全面回饋」，並強調巡查只是「率先於通識教育科試行」，「不排除在其他科目推行」。