香港一間幼稚園在學生習作中,要求學童寫"我是中國人",引發社會爭議。幼稚園表示,正在校內推行以"我愛中國"為本的教學理念,校方會堅守政治中立原則。教協理事方景樂表示,事件反映香港人身份尷尬,港人"有國愛不得"。(何山報道)
一張學前幼童帶回家的習作紙,見到了草的字體,連續四排寫滿"我是中國人";翻頁創造句中,"我是香港人",則被老師紅筆批註: "沒有香港人的!"。網民對此嘩然,週五事件見光後,馬上有人在網上聯署,質問校方: 學童造句 "我是香港人"有何問題? 難道香港居民不可自稱"香港人"?
聯署者並要求校方,公開該批卷教師的姓名,並公開該人是否聘自中國?校方要說明有否背負政治任務,並承諾類似事件不再發生。網民並揚言,要杯葛不再讓子女入讀該幼稚園,校方要日內回覆,否則,網上號召香港人到學校示威。
香港教協理事、也有子女就讀幼稚園與小學的老師方景樂就對本台說,雨傘革命之後,香港人的本土意識強烈增加;但很可悲,梁振英要香港人愛中國,的確有難度。
方景樂說: 我覺得很可悲,作為一個香港人,我們有國愛不得,很清楚的,因為共產黨這樣用影響力去干擾香港的內部事務,在政改這一役,我們看得很清楚。現在還要過來干擾教育,所以我們都很想有一個國家去愛,但奈何我愛不得,我想做香港人的悲哀在這裡。
幼稚園在傍晚發出聲明︰辦學超過六十年,持守政治中立原則。當時在進行 "我愛中國"的主題中,老師主要介紹中國與香港的關係,認識中國古跡及香港的名勝。過程中,學生明白國籍是以國家為本(並不是以地區、省分為區分),故我們稱自己為中國人。主題內的功課,包括相關單字及句子︰我是中國人、中國有很多城巿、北京是中國的城巿、中國有很多名勝、中國的風景很美、我住在香港、香港有很多商店,每頁有一句的創作句字。
聲明說,基於在課堂中與學生建立了國籍以國家為本的概念,老師對學生"我是香港人"文字有回應,但稍有不足,未有詳細顯示課堂中講解的相關概念,引起部分人士的誤會,深感遺憾。
方景樂就說,當下,香港本土意識與中國意識越走越遠,做老師的也很慘,教學生的確很為難。
他說: 自己都有一對子女,一個讀小學,一個幼稚園,我是家長,我未必是很恐懼,還一個空間(給教育)。在正常的情況下,中國有香港的主權,在政治與主權上,我們說自己是中國人無可口非,我見了孩子的習作寫我是中國人,我覺得無可口非。但我會問他,你想做一個怎樣的人?我覺得,根本問題是,不要說哪一個地方,你想做一個怎樣的人,從一個人開始。
在網上的聯署則指,幼稚園要學童寫"我是中國人"有"洗腦"之嫌,令成長中的幼童潛移默化所謂"中國人"的觀念,並質疑學校以學中文為名,暗地進行 "國民教育"。
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