中國"抗疫成就"寫進初中歷史課本 不提"動態清零"
“動態清零”政策影響了無數中國人的日常生活
任瑞紅獨家提供， 拍攝日期不詳
習近平宣稱新冠疫情防控取得重大勝利後，中國當局把所謂"重大抗疫成果"寫進初中歷史教科書，但課文沒有觸及"動態清零"政策所帶來的後果。有觀察人士認爲， 這樣的敘事以偏概全，無法如實反映中國疫情防控的歷史。
近日，中國互聯網流傳的一段視頻顯示，新冠疫情已寫進新版初中八年級歷史教科書。課本內“相關史事”的欄目寫下了這樣一段：“2020年伊始，新冠肺炎突如其來。我國堅持人民至上、生命至上，開展抗擊疫情人民戰爭、總體戰、阻擊戰，最大限度保護了人民生命安全和身體健康，統籌疫情防控和經濟社會發展取得重大積極成果，鑄就了生命至上、捨生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。”
上海退休教師顧國平注意到，這段課文並沒有觸及“動態清零”政策對民衆造成的影響，以及中國在防控鬆綁後疫情大爆發，確診和死亡人數暴增等情況。
顧國平：“這就是僞科學，是沒有說服力的。封控期間出現了各種非正常死亡的情況，封控了以後所產生的各種經濟下滑、人們被困之後的各種心理變化，它不能寫，因爲一寫了就會影響到執政黨的所謂的光輝形象。現在虛構了一種勝利，虛構了一種榮耀，‘老王賣瓜，自賣自誇’，誰信你呀？”
今年2月，習近平主持召開中共中央政治局常委會會議，宣稱取得疫情防控重大決定性勝利，創造了人類文明史上人口大國成功走出疫情大流行的奇蹟；還強調，此前調整防控策略“完全正確”。
吳祚來：對新冠妄下結論如同文革
獨立政治學者吳祚來批評中國教育當局爲了呼應最高領導人，不惜對青少年進行文革式洗腦。
吳祚來：“一會是全面極端的防控，一會是毫無原則的放開，對社會造成非常大的傷害。成功的標準是什麼？他們都不讓孩子們思考，他們只是給一個結論。 就好像我們小時候不斷地唱，‘文化大革命就是好，就是好，就是好’。”
吳祚來認爲，長達三年的疫情濃縮成只有100多字的課文，充分反 映了中共如何看待歷史。
吳祚來：“‘動態清零’這四個字它如果不提的話，就證明了這四個字對很多人造成了傷害，而且‘動態清零’最後沒有清零，那是否就是失敗了呢？所以它就無法自圓其說了。還有大量方艙的建設最後大量的荒廢，它都不去告訴這個社會。共產黨寫歷史的時候慣於‘造神化’，給它最高領導人一個身份地位，一個合法性。這些都是有政治目的的。”
吳祚來認爲，中國的新冠疫情歷史要由獨立人士編寫，這才能把中國從防控災難到製造災難的過程，以及對國際社會帶來的嚴重後果如實呈現出來。
記者：高鋒 責編：陳美華、許書婷、何平 網編：瑞哲
